读完一本书以后，你有什么总结呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编整理的《人生》读后感，欢迎阅读与收藏。
《人生》读后感1
好的文学作品，其一能让你身临其境；其二会让你反思。艺术真的是来源于生活，又高于生活。
高加林可能当时就是为了突破桎梏与传统，与刘巧珍开始了这一段没有结局的恋情；黄亚萍平衡不了爱高加林与高加林几经辗转又变成农民的事实。高明楼与马占胜可能则是狡诈社会的`部分代表。现在的快餐时代，让爱变得也不再纯粹质朴，掺杂了欲望与权衡；现在的素质教育，培养了一批又一批精致的利己主义者。可能原本的我们真的想保持本心，做一个内心善良的人，但在社会的大染缸里，你这样做，可能会显得格格不入。
黄亚萍是个好女孩，刘巧珍更是一个金子般的姑娘，但高加林的命运也终究归向孤寡。在当时的社会背景下，高加林的结局，虽说不完美，但最起码他学到了一些东西，知道了自己的错误。但在现实社会的这场牌局，有很大的概率不会是这个结局。这也许就是小说与现实的区别吧。
《人生》读后感2
上校的前半生，努力的做着一个英雄。不遗余力的付出。却在风云诡谲的大环境下，被误解，被猜忌，被残害，没有被生活所善待。整本书看完。焦点一直凝固在上校的私密处。那里刻着的到底是耻辱还是荣耀。诚如后来上校失智后乐意展示自己那处秘密一般。算是活明白了。好坏都放下了。
人生海海，波澜起伏，到最后都会归于平静吧。
整本书，一直围绕着上校在展开。对群像的刻画还是单薄了点。
一个苦难的时代，是由一群苦难的人撑起来的。
看完书我能记得的，
第1个是上校，
然后是最后陪伴他的上校夫人，
还有以第一人称的'我。
以及我的父亲，我的爷爷。
老保长。
小瞎子。
其他人物的信息就很弱了。
看作者最后的落款是18年成书，19年定稿。
现在是19年6月份。
我也总算是看了一本新鲜出炉的书。
《人生》读后感3
人都说，“不听老人言，吃亏在眼前”。
记得小时候，每当我不听话时，父母最后都会狠狠地丢下这句话给我以示警告。从某种程度来讲，这句话对从小脾气就很倔的我还是有一定威慑力的。因为怕不听他们的话将来真得会“吃亏”，于是我也渐渐开始变得听话起来。正是这样的家庭教育，让我知晓了“冬天一定要穿暖，尤其是腿千万别冻着，否则年老后必将患风湿”这样有用的'生活常识；让我懂得了“为人子女，一定要孝敬自己的父母，否则等到自己老了也不会得到好下场”这样深奥的伦理道义；让我明白了“小时偷针，长大偷金”这样朴实的做人准则；让我汲取到“少壮不努力，老大徒伤悲”这样励志的好学精神……
《人生》读后感4
买这本书，本来是因为要看《写在人生边上》。书送到手里才发现，原来六分之五的篇幅都是《人生边上的边上》，喧宾夺主了。但也只觉得算是收录了一本钱先生的.散文全集吧，并不觉得亏。其实《写在人生边上》中的大部分文章以前都读过或浏览过，单纯的想要收藏以便重温而已。
三联的钱钟书全集系列大约真的卖得很好。我拿到的已经是20xx年第十次印刷。也可能正是因为这个缘故，封面配色和纸质都与手头的一本20xx年第二次印刷的《七缀集》不大一样。更鲜亮而棱角分明，少了一些沉淀的味道。
注意到同一套书的精装版封面上方写的就不是“钱钟书集”，而是大大的“默存”二字。仿佛学费交得够多，便可以直呼先生字号了，三联真是颇得孔圣真传。而出版说明里又解释说简体字版《钱钟书集》由于钱先生不同意将《谈艺录》与《管锥编》排简体字版而名不副实。我崇拜钱先生。
《人生》读后感5
《人生如下棋》这篇文章让我感悟到了很多道理。
本文主要讲了，父亲教“我”下棋，每次下棋父亲都会让“我”三步，可是“我”每次都是输，于是父亲就对“我”说，你初次学习下棋，输是正常的，但是你要知道输在什么地方。否则，你就是再下十年，也还是输。最后“我”明白了一个道理，人生不就是一盘待下的棋吗？所不同的是，有的人，棋刚刚摆好还没开场：有的`人，棋已经下了一半，得失参半：而有的人，棋已经接近尾声，尘埃落定！
我非常喜欢父亲的这段话，下棋的最基本的原则是得，失。有得必有失，有失才有得。其实不仅是下棋，人生也是如此！
我读了这篇文章后，从父亲的言语中感悟很深。
是呀！人生如下棋，不管多么精彩的棋，其实总有遗憾。
《人生》读后感6
每个看人生的人，看的都是自己的人生-----这句话在高中的时候看到的，感到特别的震撼，当时还处于懵懵懂懂的时候，无法体会到这句话的真正意思。反观现在虽然十多年都过去了，再看还是一样的感慨万千。
心里最感动的时候，是高加林最后放声大哭的时候，哭声中有对刘巧珍的感激，有失去巧珍金子一样的心的'懊悔，但更多的是对人生的无奈。
这部小说，尤其是年轻人，看的时候，感觉就像是发生在自己身上一样，尤其是当几年以后再看一遍，这就是写的年轻时候的事情啊，甜蜜和苦涩的爱情，波折不停的事业，命运的转折，激荡的人生，几步每一个都很对应，所以路遥大叔也肯定年轻的时候有过这样内心的挣扎，才能写出这样让人如身临其境，代入感这么强的作品。
也许路遥要告诉我们每个看《人生》的人，其实就是看的都是自己的人生，自己年轻的岁月。
《人生》读后感7
叔本华是德国著名哲学家，唯意志主义和现代悲观主义创始人。《人生的智慧》是叔本华写于1850年的晚期著作，正是这本书使叔本华成为享誉世界的哲学家。在这本书中他以“优雅的文体”，暂时撇开了唯意志论的悲观主义人生哲学，从世俗的角度探讨了人生应遵循的原则。该译本是我国第一部从德文版译出的全译本。
人生的`智慧就是如何尽量幸福、愉快地度过一生这样一门艺术。关于这方面的教诲在哲学上可称为“幸福论”。因此，这本书著作教导人们如何才能享有一个幸福的生存。
对于人的幸福起着首要关键作用的，是属于人类的主体的美好素质，这些包括高贵的品格、良好的智力、愉快的性情和健康良好的体魄。
在这世界上存在三种力：明智、力量和运气。我想运气至为重要。
《人生》读后感8
思考是门艺术，它有自己的目的、标准、原理、法则、策略和防范措施，同时也是一种值得学习的艺术，因为我所做的每一件重要的事都被自己的思维习惯影响着。但，何为艺术？文中哈钦森的观点是：“狭窄的街道，破旧的工作室，混乱的生活，对地方艺术的'大肆宣传都是伪艺术的表现，这都不是真正的艺术，与必需的创作自由业毫无关系。波西米亚主义的推崇者挥霍自由、浪费时间，但是收效甚微。而富有创造性、有序地利用闲暇时光，则使人们焕然一新、精力充沛并且充满了渴望。”我想，他强调的是创造性，有序性。
思考是每时每刻每分每秒都伴随着的，但是之前对思考的认识，无论是工作还是生活上的，都较与狭隘，我需要用更加强大的理论去文库武装自己的大脑。切勿把自己视野的极限当作世界的极限。
《人生》读后感9
作者将沏茶时茶在水中的状态，比喻为世间的芸芸众生。分出了“平静地漂浮于水面”与“沸水中反复沉浮的茶叶”两种。而着两钟茶叶又在“沸水”—命运中尽其本色。
应该怎样面对命运的挑战，是作者由茶叶引出的一个更大的问题，作者经过反复思考、论证，告诉我们：既然不能摆脱“沸水”（命运）的挑战，又何必吝啬汗水”？
在命运的挑战下，既有得意者的欢欣，也消过失败者的泪水，既有顺利者的喜悦，又有受挫折者的苦恼，他们的`内涵，有的博大壮阔，浩瀚似海，有的如一束鲜花，潇洒盛开，又寂然死去，然而，却能留如炫目的光彩。
面对心事机的挑战，新时代的洗礼，怎样才能把我们的整个生命都融入这新的时代呢？或许我们正在做的，就如茶叶在沸水中反复浸泡的过程一般。
《人生》读后感10
这本书和我之前看的大前研一的书都不太一样，有点像自传，把自己的亲身经历和处世态度结合起来。
整体看起来比较平淡无奇，可能是我最近看了不少他的书有关，类似的说法或多或少的，我在其他书上都看到过。不过他认为日本战后企业经营最强者是雅马哈的川上源一还是比较新鲜的，他总结出了川上成功的'三大因素：
1、理智的好奇心。
2、行动能力。
3、向产业化发展。
在我看来，这是一套流程。对新鲜事物的好奇，但是还能保持理智的观察思考；然后才去行动研究，转化成自己的东西；最后从中赚钱。真正的企业家，创业者的能力啊。
《人生》读后感11
今天哄孩子睡觉是看了40分钟的《人生护城河》。
虽然书中的很多理念在辉哥的文章中都有读到，可是再看书时，会引起我更多的思考。看书的时候思绪万千，可是过了一会呢，当时那些激动的想法又慢慢淡去。现在想来辉哥在书中提到的如何阅读一本书，不能一概而论。针对不同的人群，在不同的`阅读目的中，需要采用不同的阅读策略。目前而言，辉哥书中的一些分析方法，解决问题的思路，对帮助我理清目前的状况很有帮助。同时，写下来也是一个很好的办法。就像这几天我对英语学习的反思，通过3天1000多字的输出，基本明确了3个月左右的学习思路。以前也会思考英语学习，但仅限于思考，想完之后就不了了之，过几天学习不顺时又开始思考，形成恶性循环。这三天的思考、输出，虽然不能从根本上解决英语学习的问题，但促使我往前走了一小步。
坚持阅读，坚持输出。
《人生》读后感12
读完心潮澎湃，这本书悬念迭起。描写了一群乡村人的正义感、朴实、快意恩仇、小肚鸡肠、刻薄、算计。人物形象立体，每个人心里都有秘密，这些秘密压的人活不下去，身体被压垮掉。
上校，一生经历辉煌又坎坷，为人豪爽。最后疯了对他来说也许是一种救赎
爷爷，封建守旧爱面子。因为想保住脸面而出卖上校，受不了全村人的'辱骂排挤，最终在猪圈里上吊自杀。
小瞎子，胆大妄为好生事利用职权获取上校的秘密，被上校隔了舌头双手致残。
主人公的妻子出场时间不长起到了点题的作用。
《人生》读后感13
“自我效能它指的是这样的信念：你自己能够给生活带去积极的转变。
自我效能跟自尊不一样，后者指的是对自我价值的整体积极感受。自我效能是自信具备解决特定问题或达到特定目标的技术和能力。它通常会针对具体的情况：你可能在工作上有着强烈的自我效能感，但对当众演讲或减肥的自我效能感却较差。
有强烈的动机但未能贯彻行动，以及成功把动机转化成持之以恒的有效行动，两者最关键的区别就在于自我效能。有了强的自我效能，你更有可能采取有助于你达成目标的`行动，哪怕这些行动很困难甚至痛苦。你还能更长时间地投入在疑难问题的解决里，不轻易放弃。但如果自我效能感低，那么不管你动机有多么强，都不大可能采取积极的行动，因为你对自己改变生活的能力缺乏信心。”
《人生》读后感14
人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，就只能由自己去决定。
人这一辈子，说长不长，说短不短。足够可以追逐自己的梦想，活在一个自己想要的世界里，为自己而活，这可谓是享受人生。
将自己的命运把握手中，即使远方很是遥远，也要坚定的'走完人生的这一条道路。不走到尽头，就永远不会知道未来到底是什么样的。看到未来，看到越来越好的自己，这可谓是享受人生。
所以，请享受人生。去寻找更好的自己！
《人生》读后感15
当读完这《人生感悟》这不仅是季老先生的感悟，也是我们的导师对年轻人的教诲，它让我们学会了怎样去奋斗、探索，怎样追求理想与目标，也使我们看待生活、事物的眼光变得更加深邃。老人的声容笑貌好像浮现在我眼前，他的金玉之言，将永久地刻在读者的心田，催人猛醒，激人奋进；这本书有“世纪老人”非凡的人生经历，是一笔巨大的精神财富。
尤其是我们现在是一名教师，作为一位教育者，我深深知道作为教育工作者本身需要学习的有很多方面，这需要本身的不断去阅读大量相关书籍，才能及时的.充电，更好的为教育服务，无形当中也会提高自己的文学修养，从而提高自我的同时也能给孩子们把这本书的知识亮点分享给孩子们，让孩子们也能从中学会了怎样去奋斗、探索，怎样