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中班安全教案4篇

教案2024-06-23 08:30:05

  在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家收集的中班安全教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班安全教案 篇1

  活动目标:

  1.学习独自在家时如何应对不同身份的陌生人,不轻易给陌生人开门,并要学会有礼貌的拒绝。

  2.懂得生活中有好人也有坏人,增强幼儿的自我保护意识。

  活动准备:

  多媒体课件《媛媛的故事》,幼儿了解《小兔子乖乖》的故事情节

  活动过程:

  一、谈话导入,激发幼儿兴趣

  1.师:小朋友们,你们愿意和老师一起唱首歌吗?《小兔子乖乖》你们会唱吗?我们一起跟着音乐来唱一遍!

  2.讨论:谁知道《小兔子乖乖》这首歌里讲的是什么事情?(引导幼儿根据已有经验进行讨论)

  二、幼儿讨论独自在家的经历

  1.小朋友们,你们有没有一个人在家的时候呢?

  一般你都是在什么情况下独自在家?

  2.请小朋友回忆一下,爸爸妈妈出门前对你们说了些什么呢?你是怎么做的?

  三、创设问题情境,幼儿相互讨论

  1.播放课件:《媛媛的故事》

  师:有一个小朋友叫媛媛,有一天爸爸妈妈都出门了,留下她一个人在家时,她是怎么做的呢,我们一起来看看。

  2.提问:

  媛媛遇到了什么情况?(一位陌生的叔叔敲门)

  如果是你,你是开门?还是不开门?现在我们来看媛媛是怎

  么做的。(播放课件)看了这个结果,你有什么想法?

  如果媛媛不开门,那她该怎样拒绝陌生的叔叔呢?小朋友们,你们能不能帮媛媛想想办法呢?

  四、创设情境,师生共同表演

  1.看图片中的三种情境

  (1)一天,当你独自在家时,有陌生人说他是检修电线的工作人员,你该怎么办?

  (2)一天晚上,当你一个人在家时,有陌生人说他是邻居家的乡下亲戚,你该怎么办?

  (3)星期天,你独自在家,有陌生人说他是饮水公司送水的工作人员,你该怎么办?

  2.请幼儿自选其中一种情境和老师、同伴一起演一演

  3.老师小结:在我们的现实生活中有好人也有坏人,所以当你一个人在家时,不能轻易给陌生人开门,要学会有礼貌的拒绝增强自我保护的意识。

中班安全教案 篇2

  活动目标

  1、懂得应在大人的陪同下游泳,不独自游泳。

  2、了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法。(难点)

  3、认识游泳物品,了解游泳时应注意的事项。(重点)

  活动准备

  1、海滩游泳图片。

  2、泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。

  3、游泳溺水视频。

  活动过程

  (一)创设情境,谈话导入。

  1、谈话:

  炎热的夏天悄悄来了,你最喜欢夏天的什么活动?

  2、出示海滩游泳景象的图片,创设情境,激发幼儿兴趣。

  (二)认识游泳物品的名称及其用途。

  游泳要带些什么物品呢?

  教师一一出示游泳物品,引导幼儿认识物品名称及其用途。

  (三)与幼儿讨论游泳应注意的事项:

  ——游泳前要先换好游泳装,换好衣服后先做做操,让身体做好下水准备。

  ——带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。

  ——下水前先取一些水,向胸前、身上慢慢泼湿,熟悉水温后再下水。

  ——随意从池边跳下是很危险的事,要从入口的楼梯上下。

  ——不要把头放到水里或开玩笑游戏。

  ——水池边经常很湿,走路要小心,这样才不会滑倒。

  ——游泳后要马上洗澡。

  (四)播放有关溺水的视频,知道游泳时要注意安全。

  1、了解有关溺水的事情。

  你知道游泳时会发生什么危险吗?你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢?(电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。)

  2、观看有关溺水的情况报道,救人的过程等,并互相交流自救知识。

  3、教师:游泳时不注意安全就会发生危害……。

  4、启发幼儿讨论引起溺水的原因。

  (五)学习游泳时简单的自我保护的方法。

  游泳时怎样才能既开心又安全?

  (如尽量要在安全的`游泳池中游泳,不去危险的地方;一定要在成人的陪同下,不能一个人去游泳,在还没有安全掌握技能的情况下,要使用防护用品,一旦在水中有不舒服的情况下,要赶快上岸并大声呼救。)

中班安全教案 篇3

  设计意图:

  城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。

  设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,并请家长在平时参与教育活动,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

  活动目标:

  1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。

  2、知道过马路时要注意自己的安全。

  3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动重点难点:

  活动重点:形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。

  活动难点:日常生活中,较自觉地遵守交通规则。

  活动准备:

  红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片

  活动过程:

  1、出示发生车祸图片,请幼儿观看。幼儿讨论,为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)引出主题。

  2、教师出示十字路口的图片提问:

  ①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

  ②上面的白线叫什么?有什么作用?

  3、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢?

  4、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

  如果没有红绿灯,行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到:一站二看三通过。

  5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

  6、游戏:红灯停、绿灯行玩法:请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。

中班安全教案 篇4

  教学名称:地震来了 教育目标: 1、掌握一定的地震知识,知道地震来了的时候保护自己,学会自救。 2、演习:地震来了 教学准备: 1、资料准备 ①汶川地震的视频和图片 ②故事:地震来了 2、教师准备:电视机、电脑、地震图片幻灯片 3、幼儿准备:收集汶川地震的相关图片 4、……

  教学名称:地震来了

  教育目标:

  1、掌握一定的地震知识,知道地震来了的时候保护自己,学会自救。

  2、演习:地震来了

  教学准备:

  1、资料准备

  ①汶川地震的视频和图片

  ②故事:地震来了

  2、教师准备:电视机、电脑、地震图片幻灯片

  3、幼儿准备:收集汶川地震的相关图片

  4、环境布置:教师将幼儿收集的图片布置成一个地震知识图片展。

  教学过程:

  1、教师带领幼儿参观地震知识图片展。提问:

  ①我们刚才看到的是关于什么的图片?

  ②你们看见的图片是怎样的?

  ③看到这些图片你们心里是怎样的感觉?

  2、教师请幼儿观看汶川地震的视频。提问:

  ①我们看到是什么?视频上发生的什么样的事情?(地震)

  ②当地震来的时候人们是怎么样做的?

  视频引出故事:地震来了~

  3、教师讲故事《地震来了》

  听故事的时候幼儿带着以下目的听:

  ①故事里有哪几个小动物?②发生了什么事情?③故事里的小动物是怎么样处理事件的?谁做的好,谁做的不对?应该怎么样做?

  4、讨论以上问题,教师做总结。

  5、 给幼儿讲解相关的地震知识,教师播放幻灯片让幼儿知道地震给人民生活,财产、生命带来的危害。

  从幻灯片中知道地震来了的时候人们是怎样自救,救援的,让幼儿知道,当灾难来临的时候,有我们的人们解放军和社会各界以及世界各地的人们来帮助我们,我们不会孤单,不会害怕,要勇敢,坚强!

  6、教师和幼儿做游戏:地震来了~

  幼儿利用刚才学到的地震知识进行演习,结束。

  教学反思:设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识,加强幼儿的安全教育意思,知道灾难来临时不要惊慌,要学会正确的自救,要有战胜困难的自信,树立不怕苦,坚强、勇敢的信心。