愉快又充实的一周又告一段落了，相信大家都有不少体会吧，这时候，最关键的周记怎么能落下！快来参考周记是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的小学周记9篇，欢迎阅读与收藏。
小学周记 篇1
春节是中华民族的传统节日，也是一个团圆日，我们会放烟花、放鞭炮、看春节联欢晚会、吃年夜饭……
大年三十这天一大早，我们一家人很早就起来，爷爷和爸爸在贴春联，我在旁边递东西，奶奶忙着剪窗花贴在窗户上，妈妈忙着准备团圆饭。忙完这些，我们就坐着看电视，等待夜晚的到来。
夜晚终于来，我和爸爸抬着烟花和花炮来到空旷的前坪燃放。我们首先放的是花炮，一条长长的花炮放完之后，我们就放烟花，把引线点燃后，烟花就开出花儿，那时的.天空全部被花儿遮住，漂亮极。烟花一个一个放完，我们就心满意足的进屋，观看一年一度的春节联欢晚会，一家人其乐融融！
过年真开心呀！要是天天都像过年一样就好！
小学周记 篇2
时光如流水般淌过，转眼间，六年的小学生活就要过去了。在六年的学习中，我有太多的不舍。还有两个月，我就要离开亲爱的母校，去迎接新的同学和学校了。
我的学校是一个美丽的大花园，大门前面是一块红色的横碑，上面写的是九个大字"南昌外国语百树小学"。进大门以后，迎面看到的是一栋红色的七层的教学楼，左边是小花园，现在正是春天，学校花园中间路上的花架上面开满了紫色的牵牛花，像一个个紫色的喇叭，旁边的花圃里开满了五颜六色的小花。就如同仙境一般，美极了。学校右边是一栏展示栏，上面有同学精彩连篇的作文，也有精美的手抄报，还有同学们美轮美奂的陶瓷工艺品。教学楼后面还有一栋，是我们五年级六年级学生的教学楼。后面是一个大约一千平方米的操场和跑道。右上方是一个篮球场，同学们经常在那儿打篮球呢！这就是我亲爱的母校，让我依依不舍。
我的同学有很多，有许多非常好的'朋友。比如我的死党“桃子君”他是一个害羞的小男孩，他有一点小卷发，脸蛋红扑扑的，上面还有一点小雀斑。他这个人什么都好，就是有一点死脑筋。还记得上一次数学课，邓老师在给我们讲一个数学圆柱的知识点。等老师报完答案以后，桃子看看老师的答案，又看看自己的答案，固执的认为自己错误的答案是正确的。害的邓老师拖全班人的时间给他讲了一遍。等邓老师讲完上讲台的时候，我隐隐听到他在小声嘀咕着：“难道我这题没有对？”唉，真是一个死脑筋。当然，和桃子一样的让我不能忘的同学有很多，比如：班长徐欣大人、小个子林诚嘉、恐龙迷宋昕颖。他们都让我难以忘怀。
再见了，亲爱的母校。再见了，亲爱的同学们。我一定会加倍珍惜与你们相处的每一分每一秒。愿我们的友谊天长地久，也祝愿你们考上一个好中学，愿你们前途似锦、鹏程万里。这就是我的小学生活，这可真让我难忘啊！
小学周记 篇3
转眼间，暑假已经过去一大半了，还有一个多星期就要开学了。这个暑假，对我来说过得十分充足，我不仅收获了快乐，还收获了勇气，可以说，是我有记忆以来过得最满足的一个暑假。
这个星期一，我和我的两个姐姐一起去了方特东方神话。之前，我一直想来这儿挑战一下“丛林飞龙”，只可惜我的爸爸妈妈都不敢坐，我又一直没有坐过，所以不敢一个人挑战。这下可好了，我的两个姐姐都敢做，所以，我就可以和他们一起了！
进了方特之后，我们就直奔“丛林飞龙”，正好，有人在玩！我们就赶快跑过去，站在了最后一个人的身后。
因为人不多，只等了一会儿就到我们了。坐上过山车后，我不停的深呼吸，努力想平复一下我紧张的心情，“请游客系好安全带，我们的'过山车马上就要开启了。”听到广播后，我赶快系好安全带，在座椅上坐好了。“哐当，哐当，呼！”我还没做好心理建设呢，就感到一阵风朝我脸上“打”来，吓得我赶紧把眼睛给闭上了。一路上，我都处于精神紧绷的状态，直到过山车停下来之后，我才放松了一点儿。
下来后，姐姐问我下次还要不要来?我果断地回答道：“当然要！”虽然我有点儿紧张，但还是挺享受这种刺激感的。
之后，我们还玩了飞跃河谷、灵魂之旅等等，那天，我们几乎把方特东方神话玩了个遍，可以说是满载而归！
暑假里快乐的事只有这一件吗?当然不是！类似于这样不仅能获得快乐同时也锻炼了自己胆量的事还有一大筐呢，说都说不完！以后，再跟你们慢慢道来吧！
小学周记 篇4
今天早上我学玩了奥数，就先回到家写作业，把语文寒假作业写完了。再玩了几十分钟电脑。我就和爷爷一起上楼吃饭，吃完了饭我就下楼又把数学寒假作业写完了。然后我和小伙伴们玩了几个小时。
这就是我美好的一天。
小学周记 篇5
转眼间，一个学期过去了，一个轻松、愉快的暑假又来到了。前几天，爸爸给我买了一辆自行车。这辆自行车是上海永久牌的，它是蓝色的，可以折叠，前面还有一个小篮子。我想，在这个暑假里我要把自行车学会。
第一天晚上，我来到东新园小区的小广场学骑自行车。刚上车的时候要爸爸扶着，还骑半轮，速度非常慢。自行车还摇摇晃晃的，而且经常摔跤，摔得我鼻青脸肿。第二天，爸爸想出了一种新的`方法让我学骑自行车，上车的时候，爸爸坐在我的自行车后面让我保持平衡。过了一会儿，一个在楼下打羽毛球的小朋友说:“不要扶着自行车，让他自己骑。”听了他说的话，爸爸觉得有道理，就趁我不注意的时候慢慢地下了车。
又过了一会儿，我发现了爸爸不在我车上，心里就有一点儿害怕，就这样，一不留神摔了一跤。第三天,爸爸和妈妈都推荐我可以骑全轮了，我就开始骑全轮了。骑全轮虽然比骑半轮难,但我还是喜欢骑全轮，因为骑全轮速度快。又过了一天,也就是第四天，我又一次下去骑自行车。这天,我已经不用爸爸扶着，不摔跤，也能骑了。第五天，我想：我已经能自己一个人骑自行车了，真是太好了。不过,总感觉好像还缺了什么东西。哦！原来我还不会上车和刹车。
这天，我们又来到小广场,“今天我们主要学上车和刹车。”说完，爸爸给我示范了一下上车动作，我按照爸爸的动作练习了两三遍就成功了。开始学刹车了，只见爸爸骑着自行车像一头公牛似的向我冲来，我以为我要被撞伤了，可车却在离我不到一米的地方停住了，自行车的车轮也停止了运动。我学着爸爸的样子做了一遍,果然成功!接着，我可以开始上路了。路上人山人海，车水马龙，我心里非常着急，不过在爸爸的引导下，我终于能上路了，我非常开心!
历尽千辛万苦，我终于学会了骑自行车。在学骑自行车的过程中，我明白了一个道理:只要坚持不懈，就能成功！
小学周记 篇6
一次，几位数学老师在一起闲聊，提到现在的学生难教，关键在于他们的学习意识差，主要表现在以下方面：
1.缺乏知识整理意识。老师教什么，他就学什么，一部分同学学到后面就忘了前面的内容，依赖于老师整理所学的知识。
2.缺乏作业检查意识。很多学生对做数学作业是任务观点，做完了便万事大捷，到五、六年级还有很多家长为自己的孩子检查作业。
3.缺乏解题策略优化意识。尽管现在提倡解决问题策略多样化，但学生对自己已经解决的数学问题的思维过程做进一步反思、整理和优化的意识的确很差。他们很少去考虑自己是怎么解答这道题的，更不会去考虑还有没有更好的方法。甚至经常在做混合运算时，遇到能简便运算的`题，会有学生问：“要不要简便运算?”
4.缺乏错误追因分析意识。我们经常会碰到这样的情况，你告诉学生这道题做错了，他会毫不犹豫地檫掉原有的做法，哪怕那道题只是最后一部错了，他却不会去考虑自己错在哪里?以至于这次改对了下次遇到类似的题又错了。
5.缺乏良好的情感体验以及个性品质。学生一般都欠缺对数学学习的兴趣，感到数学枯燥乏味，畏惧数学，没有学好数学的自信心。我曾经在班级里作了我喜欢的学科的统计，结果喜欢数学的学生仅占12%。
怎样来改变这些状况，提高学生学习数学的主动性和积极性，使老师教得轻松，学生学得愉快呢。我想起了学校里正在搞“教学反思促进教师专业成长”的研究，如果让学生来写自己学习数学的过程，回顾、反思自己的学习过程，变被动学习为主动出击，可能会有意想不到的效果，打定注意，我决定尝试让学生写数学周记。
写什么?当我向学生布置这项作业时，学生一脸茫然，觉得不可思议。也难怪，写文章是语文老师的事，哪有数学老师布置的?慢慢来吧!于是我对学生说，不难，给你们个模式，套着写就可以了。
1.这星期学了哪些数学知识?
2.我学得比较好的有哪些内容?
3.我还有哪些地方不怎么理解?
4.我在数学学习过程中哪些方面表现比较好?
5.下星期我有什么打算?
数学周记交上来了，学生都按照格式写了，如：
这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题，例1和例2。我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学习过程中表现好的地方有：做作业整洁，正确率高。下星期我要争取多发言，有不理解的地方及时问老师。
虽然学生的数学周记写得很简单，但学生毕竟对自己一周数学学习情况做了回顾与反思。好的开端是成功的一半，数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。
坚持了几个星期，学生写数学周记逐渐成了习惯。我觉得时机成熟了，需要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导，增加自我剖析的深度。这时，一篇数学周记的结束语引起了我的注意：
陆老师，每周的数学周记差不多都是这么写的，简直千篇一律。说实在话，我觉得可以把周记分成三大类：一是系统地整理所学的知识;二是难题错题自我解析;三是反思一周的学习表现;还可以作为老师和学生交流的方式。
小学周记 篇7
今天，我与我的好朋友——李语涵约好一起去镜湖区图书馆。这是我俩第一次去图书馆。
一进门，好安静呀。先看到成人阅览区，只见一排排高大的书架上整齐地按类别摆放着一本本书籍。大家都安静地坐在椅子上看书，还有一些大哥哥、大姐姐在书桌上写作业。成人区旁边有一扇玻璃门，我与李语涵悄悄地推门进去，看见书架上都是报纸、杂志，很多老年人戴着老花镜、端着茶杯在看报纸。我俩又悄悄地关门出来了。“快过来！”只听李语涵轻声地在叫我，原来她看见了儿童阅览区，我赶紧跑了过来。哇，儿童区里的书架、书桌椅都是卡通造型，墙面都贴着鲜艳的图画，真漂亮呀！好多小朋友喜爱的图书，比如《成龙历险记》、《谜语大全》、《十万个为什么》、《四大名著》……，还有小宝宝爱看的绘本故事书，真是应有尽有！我俩立即沉浸在书的`海洋里，享受着阅读的乐趣。
我与李语涵都觉得镜湖区图书馆真是夏天的一个好去处，因为这里不仅凉快、安静，而且图书都好看极了！我俩约定以后还要一起经常来图书馆看书。
小学周记 篇8
在我眼中，交通安全是一种规则，人人都要遵守这个规则。
交通规则中最重要的一条就是行人过马路要走斑马线。每天早上出门前，妈妈都会提醒我：“注意安全！”在上学的路上，我会穿过一条院子里的马路，走到学校，相对来讲，是比较安全的。但是当我与爸爸妈妈外出的时候，我们穿过许多条马路，这时，就需要我们遵守“行人过马路要走斑马线”的交通规则。有时，我看到一些人不遵守交通规则，比如说“翻越栏杆、横穿马路”，这些行为都是十分危险的。我的表哥有次过马路不走斑马线，被出租车撞伤了腿，在床上躺了好几个月才恢复正常走路，给他的生活带来了极大的麻烦。通过这个活生生的`例子，我懂得了横穿马路是多么危险，遵守交通规则是多么重要。
交通规则中还有一条也非常重要，就是不要在马路上追逐、嬉戏、猛跑、玩耍。马路上的车行道是专门为车辆设置的通道，只有车辆才能通行。车辆在行驶的过程中速度很快，当看见有人时，司机如果来不及刹车，就会撞die或撞伤行人。曾经有一个血淋淋的案例摆在我们面前：20xx年2月25日，一位司机驾驶大型货车拉运渣土，行至北京京石立交桥时，遇到在立交桥机动车道上玩耍的12岁的黄某，司机来不及刹车，货车右前侧将黄某撞成重伤，造成终身残疾。如果这个孩子不在马路上玩耍，如果那个开车的司机开慢一点，如果……，可是，再多的“如果”也不能使他重新站起来。这个孩子的父母不知为他操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子变成残疾人，让父母悲痛万分……
现在的城市更繁忙了，车辆也更多了，交通安全对于人们来说更重要了。只有人人都遵守交通规则，才能把危险事故降到最低，才能保证大家出行的安全。
小学周记 篇9
人生，是甜美的，也是坎坷的。我们一生下来，快乐和烦恼就一样多。在我的童年里，酸、甜、苦、辣，有喜有悲，就好像一个完美的故事。
在幼儿园生涯里，也发生了许多事情。有自己的“敌人”，也有自己的“战友”，可在那一天，我和她之间发生了一件我们谁也想不到的'事。
那一天我和她正在玩耍，我发现了她有一个新的小橡皮，太漂亮了！我激动的问“真漂亮！在哪里买的？”“这是我妈妈给我买的，我也不知在哪买的。”我失望极了，真想让我妈妈也给我买个。可……我一直盯着那个小橡皮，真可爱，好想要，好想把它拿走，可这样是不对的。可是我忍不住了，在她不在的时候拿走了，可我并不高兴，心里十分复杂：万一她发现是我了怎么办？她急了哭了怎没办？她走来了，发现橡皮不见了，急的把小书包都翻空。看着她那焦急的神色，我也很内疚：她发现橡皮不见了，肯定怀疑到我；她现在一定很难过；我岂不是成小偷了吗？不行！我不可以这样做！我要还给她。这时，我终于开口了：“我刚才捡了只，很好像是你的，来看看。”她紧紧地握着那小橡皮，纯真的她并未发现是我干的。这时，我感到顺畅极了。
如果我当时没有知错的心理，就会一直错下去，其实知错就改是问题的关键。在人生的道路上，那些坏习惯就如同猛兽一般，一不注意就会毁了你一生。