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大班教案活动反思范文实用4篇

教案2023-08-10 23:22:21

  作为一名教职工,通常会被要求编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的大班教案活动反思范文实用4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班教案活动反思范文实用4篇1

  活动目标:

  1、通过钓鱼、分鱼的活动,练习将三个数按组成关系排四道题,发展心算能力。

  2、培养积极思维及创造能力。

  活动准备:

  1、教具:鱼若干(鱼上面数字1~8)、猫头饰若干。

  2、学具:每组若干只盆子及鱼(也有数字)。

  活动过程:

  一、钓鱼出示池塘,你们看有什么?(鱼)今天老师做猫妈妈,你们做小猫,一起来玩好吗?(好)今天猫妈妈要带小猫去钓鱼,这些鱼上都有1个数字宝宝,请小猫钓三条鱼,要求三条鱼上的三个数能排出四个算式。

  1.老师先钓数字为1和8的两条鱼,请幼儿再钓一条(数字为7),可排出四个算式。

  引导幼儿说出四道算式:1+7=8,7+1=8,8-1=7,8-7=12.刚才那么多小猫只吃这么点鱼,太少了,我们再来钓两条,多吃一点。

  老师再钓数字为6和2的两条鱼,请他们补钓一条鱼(数字为8),三个数也能排四个算式。

  引导幼儿说出四道算式:2+6=8,6+2=8,8-2=6,8-6=23.请幼儿独自钓三条鱼(鱼的数字分别为3、5、8或4、4、8),分别请幼儿进行三个数排四个算式的口算练习。

  二、分鱼每组桌上有若干只盆子,若干条鱼1.要求各组的幼儿协作分鱼,每只盆里放三条鱼,这三条鱼上的数能排四个算式,2.幼儿动手分鱼鼓励幼儿很好地配合,又快又好地完成任务, 如在分鱼过程中,有一只盆里的鱼不成功,就应想办法将不同盆里的鱼进行调换,使五只盆里的三个数都能排四道题。

  三、奖鱼(活动延伸)今天小猫真能干,钓了许多小鱼,猫妈妈也钓了许多大鱼,这些鱼要奖励给猫宝宝,猫妈妈有要求,要求把鱼后面的题目做对,才奖给你。(到区域角去练习)

大班教案活动反思范文实用4篇2

  活动目标:

  1、利用纸袋通过对折剪、贴、画等技能表现人物形象。

  2、在活动中,能提高动手能力和创作意识。

  3、有制作玩偶的兴趣,养成变废为宝的良好习惯。

  活动准备:

  1、成品两个

  2、各种纸袋

  3、各色卡纸、双面胶

  4、图片

  活动过程:

  1、谈话导入,引出课题

  师:今天,老师想给小朋友们介绍两位新朋友,我们一起来看一看吧。

  师:小朋友们,这两位新朋友你们喜欢吗?那接下来让我们好好地认识一下他们吧!

  2、教师讲解示范

  (1)、观察纸偶的外形特征

  师:请你们好好观察一下这两位朋友,他们长得什么样的?观察纸袋娃娃的脸上有什么?(五官)谁能具体说说五官的形状?

  师:(请幼儿观看五官的图片,帮助幼儿创造不同的面部图像)

  (2)、教师示范制作纸偶的步骤

  师:我们将纸袋的嘴巴朝上放置,这样等我们做好纸偶后还可以用来装东西。

  师:纸袋作为纸偶的脸,我们先在纸袋上用铅笔画出纸偶五官,方便我们一会制作时知道五官所需的大小及粘贴的位置。

  师:画好后,我们开始制作五官,想想自己想制作什么样的五官,例如

  圆圆的眼睛,弯弯的眉毛,然后找到相应的颜色纸对折,在上面画出自己想要的效果。然后将画好的图案剪下来,这样我们一共就剪了两个一样的图案,作为对称的贴在脸上。每剪好一个部位就用双面胶粘贴在纸袋的相应部位上,等全部做好后,我们可以为纸偶人粘贴好看的头发,小朋友们可以自己自由设计发型。这样,纸袋玩偶就制作好了。

  3、幼儿创作,教师巡回指导

  师:小朋友们。你们准备好了吗?那请你们现在动手来试一试吧。(鼓励幼儿设计不同的纸偶表情及发型)

  4、请幼儿大胆的向同伴介绍自己制作的'纸袋玩偶

  5、互相欣赏及展示

大班教案活动反思范文实用4篇3

  活动意图:

  使幼儿对望远镜的基本结构有一个较深刻的了解,培养幼儿的动手动脑能力。

  活动目标:

  1、感知望远镜的基本构造,了解凸透镜和凹透镜的影像变化。

  2、感知凸透镜和凹透镜的不同,了解凸透镜和凹透镜的应用。

  3、通过制作望远镜,锻炼幼儿的独立完成实验的能力。

  4、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

  5、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。

  采用的科学方法:

  提问法、探索发现法、讨论法。

  活动准备:

  1、望远镜展开图、凸透镜、凹透镜

  实验步骤:

  1、如图将卡片抠下

  2、如图将有线处折叠

  3、如图将凸透镜凹透镜粘贴

  4、如图将卡片粘贴,观察现象

  活动过程:

  (一)游戏导入

  1、小朋友们,你们喜欢玩水吗?我们来玩几种新的关于水的游戏,好吗?

  2、讲解玩水游戏方法

  (1)用滴管滴一滴水在画报纸的一个字上,透过水滴看字有什么变化?

  (2)透过盛水的玻璃杯看画报纸上的字有什么变化?

  (3)把装水的玻璃透明碟放在有字的画报纸上,观察纸上的字有什么变化?

  3、幼儿进行玩水游戏。

  4、幼儿交流在游戏过程中的发现及问题。(凸透镜看物体,物体变大。凹透镜看物体,物体变小。)

  (二)活动进行中

  1、材料探索

  认识凸透镜

  (1)首先请幼儿观察感受凸透镜的特点,摸一摸,说一说,凸透镜是什么样子的。

  (2)提问:你们知道凸透镜有什么作用吗?

  (3)用凸透镜观察书上的字体,请幼儿观察现象,并说一说凸透镜的特点:凸透镜可以形成放大的像。认识凹透镜

  (1)首先请幼儿观察感受凸透镜的特点,摸一摸,说一说,凹透镜是什么样子的?跟凸透镜有什么不同

  (2)提问:你们知道凹透镜有什么作用吗?

  (3)用凸透镜观察书上的字体,请幼儿观察现象,并说一说凸透镜的特点:凹透镜可以形成缩小的像。

  (4)引导幼儿说一说,怎样用望远镜展开图制作望远镜的镜筒。

  2、幼儿自由探索,教师指导幼儿操作。

  3、总结:联系生活,认识望远镜的用途,

  (三)互动课堂

  水滴和放大镜可以把莱克放大。

  (四)教师与幼儿一起总结,教师提问并进行作品展评

  1、总结:望远镜是由一个凸透镜和一个凹透镜做成的。

  2、提问:书中科学知多少部分,

  3、作品展评:比比谁的望远镜看的最清楚。

  (五)总结延伸

  谈话:在生活中哪些地方需要用到望远镜呢?

  (六)撕页、成品、袋子带回家。

  活动反思:

  联系幼儿生活实际。利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。在幼儿日常生活的各个环节中,关注幼儿的需求、兴趣、经验,引导幼儿科学探究,对幼儿进行科学启蒙教育,使科学教育生活化,充分发挥幼儿的主动性和积极性,是对幼儿进行科学教育有效的、重要的,也是科学的途径和方法。

大班教案活动反思范文实用4篇4

  活动目标:

  1、引导幼儿了解火的用途及危害。

  2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。

  3、增强幼儿安全防火意识,培养幼儿的社会责任意识。

  活动准备:

  PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块安全监督员标牌3个

  活动过程:

  一、图片导入,引起幼儿的兴趣

  出示“火”的动态图以及火的象形字,直接切入主题,并引起幼儿学习的兴趣。

  二、交流经验,扩展幼儿对火的认识

  A、在生活中,火有哪些用途呢?(请小朋友们说一说)

  小结:是的,我们的生活中离不开火,火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有很多用途,但如果我们不合理利用火,就会发生危害!

  B、火对人类有什么危害?(请小朋友们说一说)

  小结:烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等

  三、树立防火意识,有效预防火灾的发生

  我们应该如何预防火灾呢?(请小朋友们说一说)

  小结:不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物,要保证通道和安全出口的畅通等。

  四、发生火灾,学习如何逃生和自救

  1、发生火灾怎么办?(请小朋友们说一说)

  小结:

  A:拨打119报警电话时,需说明着火地址,着火原因,并说清姓名和电话。

  B:可以大声呼救,并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援。

  C:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

  2、在不同场所遇到火灾,我们应该如何逃生和自救呢?

  (邀请亮亮和晶晶为我们讲解)

  A、如果在学校遇到火灾,要听从老师的指挥有序撤离等;

  B、如果在公共场所遇到火灾,千万不要使用电梯,要走楼梯等;

  C、如果在公共交通工具上遇到火灾,要用安全锤敲碎玻璃逃生自救等。

  3、逃生自救演练环节

  A、用湿毛巾捂住口鼻,弯腰下楼模拟演练;

  B、用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进模拟演练。

  五、活动延伸——鼓励幼儿争当小小消防安全监督员

  考一考:谁是合格的小小消防安全监督员。

  这样的行为是否安全?为什么?(请小朋友们说一说)

  颁发“消防安全监督员”标志牌

  六、教师小结:

  火灾防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使小朋友们提高安全警惕,增强防火意识,掌握防火自救技能,做好消防安全监督员!消防安全,人人有责!