作为一名无私奉献的老师,就有可能用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的中班欣赏活动教案:线条宝宝去旅行,希望能够帮助到大家。
活动目标
1.通过欣赏了解线条基本形态。
2.感知线条变化,能够对线条大胆的想象和描述。
3.感受线条带来的美。
活动准备
经验准备:对线条有基本的认知
物质准备:课件、记号笔、记录纸
活动过程
(一)以个故事的形式导入,初步欣赏各种线条
引导语:小朋友们,你们喜欢去旅行吗?今天老师要跟你们分享一个“线条宝宝去旅行”的故事,有一天天气晴朗,这样的'好天气最适合到外面去旅行了,线条宝宝是个喜欢旅行的孩子,于是它出发了,它走过一条笔直的小路,就变成了一条直线,线条宝宝来到海边,海浪波涛汹涌,线条宝宝随着海浪飘呀飘,就变成了一条波浪线,线条宝宝迷路了,它森林里面绕啊绕啊,来到了一个糖果王国,原来走出螺旋线就是通往糖果王国的秘密通道,最后线条宝宝来到了山里,大山连绵起伏,它爬上山顶又下到山谷,就这样翻过一座又一座的大山,就变成了一条折线。
小结:线条宝宝宝走过了哪些地方,有直线一样的小路,波浪线一样的大海,螺旋线一样的糖果王国的秘密通道,折线一样的大山。
(二)再次欣赏各种直线
1.欣赏各种直线
引导语:小朋友们你们知道吗?线条宝宝不仅喜欢旅行,而且还是一位魔术师呢,你瞧!它有的时候短短的,有的时候长长的,有时变得瘦瘦的,有时啊变得胖胖的,有的时候它是黑白的,有的时候它是五颜六色的。
2.联系生活,认识直线、竖线、曲线
引导语:线条宝宝可淘气了,排队的时候总是不好好排,有的时候竖着排,有的时候横着排,有的时候站累了它就斜着躺,可真调皮。
(三)游戏“线条”藏哪里?
1.从衣饰中寻找线条宝宝。
引导语:瞧!线条宝宝和小朋友玩捉迷藏来了,它躲到了谁的身上,大家一起来找一找吧。
小结:小朋友们的衣服上有很多的直线宝宝,有的直线宝宝是黑白的,有的直线宝宝是五颜六色的。
2.从生活中寻找线条宝宝,感受线条的美。
引导语:线条宝宝除了藏在小朋友的身上还藏在了什么地方呢?等会我们一起来找一找,看一看你找到的线条宝宝是什么样子的,然后拿出记录纸记录下你们找到的线条吧。
小结:小朋友们,在我们的生活中,还存在着许许多多不一样的线条宝宝,请你们再去仔细的找一找,看看还能找到什么样的线条宝宝,可以把它画下来跟大家一起来分享。
活动延伸
1.游戏活动:在语言区提供不用的线条图,拓展幼儿大胆想象的经验。
2.领域渗透:结合美术活动,开展线条想象画。