看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你会写读后感吗？以下是小编整理的个人读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
个人读后感1
真的很不捨得讀完的，但是，無限卡是真的真的要到期了呢。[再见][再见]只能狠狠心，結束這段甜蜜的悅讀之旅了。關於閱讀，我好像更功利了。[大兵][大兵][大兵]不管晴天下雨，刮風下雪還是下冰雹，讀江國的書，你的世界就是晴空萬里！不管是孤單寂寞還是煩躁不安，還是喜悅激動，讀江國的書，你的狀態都會是柔情蜜意的。要你一個人的時候，讀江國的文字，會給你帶來一種隨意中夾著快樂，懶散中又帶著活力的感覺。要你兩個人的時候，讀江國的文字，就像躺在棉花糖裡一起聊著人生，暢談夢想一樣，讓人沈醉，要你三個人麼，更像是開座談會了，随心所欲了......哈哈哈??三毛說過一句話:陽光下燦爛，風雨中奔跑，做自己的夢，走自己的路。這話在這本書裡讀出了不一樣的配方，一樣的味道。是啊，哦，可愛的生活，哦，平凡的生活，哦，煩人的生活，哦，矯情的生活，就讓我們盡情地享受吧??
个人读后感2
在这个假期，我看了《两个人的梦想秀》，这本书非常好看，只要讲了在马一左心里一直有一个梦想，就是做一名主持人，他从报纸上看到了选拔主持人的启示，于是就主动报了名，可报明信寄了好长时间，他一直得不到回音，马一左变的沮丧了，马一右看在眼里，急在心上。于是，他悄悄的策划了帮马一左实现梦想的活动，马一左终于圆梦，和他一样快乐的，有马一右，有小乔老师，还有班里的同学！
这本书的作者是尚晓娜，他是新生代儿童文学作家，曾任职小学教师及书籍编辑，1988年从事文学创作，主要作品有《一年级的小豌豆》，《一年级的小密瓜》等等，深受儿童的喜爱！
通过这本书，让我懂得了要珍惜童年，童年的时光是短暂的，要利用短暂的时光做一些有意义的事情，做一个永远都长不大的孩子，要向着对双胞胎学习，做一个天真，纯洁，并且时刻都露出了笑脸的孩子，学习他们的宽容，忍耐，坚持和不懈，谅解那些算计你，欺骗你和对你不真诚的人。我一定会做一个这样的孩子！
我喜欢这本书！
个人读后感3
放弃有时是悲壮的选择。的确，羊与豹本身互相对立，是两种水火不能相容的动物。可是因为爱，在哺育过程中产生了无法割舍的母子情，但它们的身份殊途注定它们不可能相依相守一辈子。
母亲是伤后的避风港，当豹孤儿压死一只小白羊后，嘴上沾着羊血，完全是恶魔的形象。其它羊都不理睬它。可羊奶妈没有抛弃他，仍对他十分关心、爱护，成为豹孤儿唯一的依靠。
我相信爱是没有界限的，动物和人一样都有一颗感恩的心。不管羊奶妈怎样打他、骂他，豹孤儿都不会还手，其它同伴来伤害羊奶妈时，他却抢在前头，为母亲开路，豹孤儿懂得感恩，他心中充满了对母亲的爱。
之后羊奶妈做出了一个艰难的选择，就是和豹孤儿共同结束生命，羊奶妈在院子里凄凉地叫了整整一夜，它舍不得自己从小一直养大的孩子。可是为了保护同伴，它不得不作出这样的选择。
世间充满了爱，即使他们是天敌，同样也会产生爱，这种感情是多么的伟大，真令我难以忘怀。
个人读后感4
每个人都有梦想，所以当我一拿起《两个人的梦想秀》这本书，就爱不释手地看起来。
这本书讲：有一对双胞胎和老师、同学之间的生活趣事，其中双胞胎叫马一左和马一右，但他们的性格却截然不同。马一左是哥哥，胆子小。马一右是弟弟，胆子大。他们无论做什么事情都要在一起，因为他们是——绝佳拍档！
有一天，马一左和马一右在一张报纸上看到一个贴事，上面写着，你敢于说出梦想让我们帮你实现梦想吗？将你的梦想写下来，寄往中山路1234号，就有获得圆梦的机会。马一左马上把自己的梦想写下来寄出，可是很久都没回音，马一右想了办法，召集全班同学为马一左举办一场演唱会，马一左如愿当上主持人，马一左很感动，感谢大家给了自己一个圆梦的机会。
看完这本书，我也把自己的梦想写下来，我想当一名书法家。我知道这个梦想不是一下子就能实现，是要通过努力学习，坚持不懈，还要大家的认同和帮助。希望大家都能为实现自己的梦想去努力吧！
个人读后感5
新闻上总是时不时出现，新生儿因为出生缺陷被遗弃。也有始终对自己有缺陷子女不离不弃。
没有经历过这样的事情的我们，很难想象要经历多大的思想斗争才能狠心将自己的孩子抛弃。或者下了多大的决心，生活很大可能会随之改变，而义无反顾接受自己有缺陷的孩子。
事情发生后的，鸟直接选择了逃避。酒精，找旧情人慰藉。辗转反侧，旧情人火见子犹如心理对立面的小恶魔，慢慢诉说直接放弃孩子的种种好处。放弃，可以得到自由，可以去非洲旅游。接受，可能得到一个智障的孩子，拖累自己一生。
结尾在与自己年轻时的朋友几分钟的交谈下，找到了自己。略显唐突。但是我觉得恰到好处，顿悟一般。有些人生的选择不就是那电光火石的一瞬间吗？
一念一世界，一顾一人生。
只有真正成为智力障碍儿童的父亲，才能创作出这样的作品。
个人读后感6
有一位先哲曾经说过:“当一扇门向你关闭之际，另一扇门将向你打开。”
一个人可以活两次，听起来不是很可笑吗？其实不是……
一个生长在17世纪的英国威仁爵士，他在四十八岁那年，改变自己的职业，在人生道路上取得另一项成就；中国唐代诗人温庭筠一改旧习、再塑人生，从风流才子变成了作风严谨、诲人不倦的老师；美国博士史威在取得神学院博士的成就之后，开始学音乐，成了音乐学院的博士，他中年之后，又经过多年的研究，成为一名优秀的医学博士。
史威能取得那么多的成就，是因为他不满足于现在的成就，想尝试另一种职业。从他们的经历中，我们可以看出一个人的确可以活两次。而且一个人可以活两次，也并不是一件很困难的事情，只要我们与愿意去做。当我们在取得某一个成就之后，去尝试另一种新的生活，不断的努力，把其他方面的才能也展现出来，另创新路，取得更大的成就，让我们的生命之舟驶向另一个成功的彼岸，这样做会让我们的生活更充实、更有意义。
个人读后感7
写作课上我读了一篇非常感人的文章。我读了一篇非常感人的文章。我读着读着就仿佛来到了那幢百货大楼，看到了那非常不幸担忧万分幸福的三口之家。一个小男孩左手牵着爸爸，右手牵着妈妈，他们漫步走下楼梯，一边走一边说一边还在笑，他们非常幸福，即使他的爸爸妈妈都是盲人。虽然我很坚强但读了这篇文章后我的眼眶还是湿润了。
文中的他们是不幸的。不光小男孩的妈妈是盲人，他的爸爸也是盲人。他们一家三口只有小男孩能看见光明，他的爸爸和妈妈则生活在黑暗之中。我们很难想到小男孩一家的日常生活是怎样过的，由于小男孩的父母都是盲人，就是连自己都照顾不好跟别说照顾小男孩了。大多数的事情都要靠小男孩来做。小男孩很早就要起来干活，放学后也要烧菜做饭。然而他们又是幸福的。因为他们有一个孝顺的二子，在他们需要帮助的时候牵住他们的手往下走，而且他们没有逃避，而是用笑容来面对现实。这个场景感动了路人，感动了作者，也感动了我。
在现实生活中我们会碰到种种的挫折，但我们不能逃避，而是要想文中的家庭那样用笑容面对挫折。文中的小男孩非常孝顺，知道帮助父母，并给家庭创造快乐和幸福。我也要像他一样帮助父母，为家庭创造快乐。
个人读后感8
今年夏天，中国西南地区下了很多雨。我刚刚在贵州安顺结束了一个凉爽的假期。现在我正坐火车去河南开封看我的妻子和儿子。
其他六本书静静地躺在行李箱里，一页都没看过。我读完了你写的书。作为作者你会有一丝骄傲吗？
在我和哈罗德一起开始旅程的前几天，我突然被你抓住了。就像许多读者感谢你写他们的故事一样。哈罗德是平行宇宙中的另一个我。同样受挫于工作、儿子、丈夫和父亲的角色。
但最后，我发现你写的这本书对我有疗愈作用。它的前半部分在让我发泄情绪的同时再现了场景。顺便说一句，我整理了一下。它的后半部分提醒我尽量沟通和改变现状，就像我前段时间做的一样。
一切都是为了追求幸福。虽然没有更多的思考幸福的本质是什么。
为了幸福，我们一直在路上。
有时放纵，有时狂野。
有时胃灼热，有时若有所思。
个人读后感9
《一个人的村庄》的作者是刘亮程，他出生在新疆古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄，他种过地，当过管理员。在劳动之余写点文章。他被誉为“20世纪中国最后一位散文家”，这本《一个人的村庄》散文集，写的就是他生活过的村子里的故事。
他的文章不华丽，也没有很多的修饰。他充斥着浓浓的乡土气息，向我们叙述了他生活过的黄沙梁，村里的牲口，花草树木、小虫和老鼠。把一个多姿多彩的乡村世界展现在我们面前。
其中我有一段描写花朵笑的让我印象深刻。他是这样写的“靠近我的两朵，一朵面朝我张开薄薄的粉红花瓣似有吟笑声入耳。另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我也禁不住笑了起来，先是微笑，继而哈哈大笑。”他用了拟人的描写方法，写出了花笑的不同姿态，他们的笑是为新叶的长出而欢欣激动，这是一件多么让人感到愉快的事情。
他用这简单的文字，揭示了各种各样的人生哲理，我随着他的文字和他一起看着小村庄的春耕秋收，随着他一起听鸟语虫鸣。他还告诉我，要怀着感恩的心去看待这个世界，这样你就会发现这世界的美丽。
个人读后感10
海伦对我说了许多许多。你听“。次年阴郁的二月到来时，我病了，这场病使我眼盲耳聋，活活把我投入一个混沌无知的世界里，但是有谁料到我竟然从此再也看不见再也听不见周围世界的一切。”海伦开始讲述她的故事了。
最令我震撼的，要数她的散文《假如给我三天光明》了。想象丰富，文思泉涌。她对生活的那种热爱，执着的态度，不能不让人为之感动。不信你瞧：“我感到一片娇嫩叶子的匀称，我爱抚地用手摸着银色白桦树光滑的外皮，或是松树粗糙的表皮。我感觉到鲜花那可爱的天鹅绒般柔软光滑的花瓣，并发现了它那奇特的卷曲。”她能用触觉去感受生活中那些我们视而不见的美，而我们的双眼能观察到世界的人，又用我们的眼睛观察到了什么与众不同的美呢？怪不得海伦说：人类就是有点儿奇怪，对我们自己有的`东西往往视而不见，却去向往那些我们所没有的东西。
海伦儿时的学习过程也是十分有趣的，这些新奇而又使人容易爱上学习的方与安妮。莎莉文小姐的努力与付出是密不可分的，安妮。莎莉文小姐确实聪明。你瞧，她们玩起来了，海伦把带字的纸片放在对应的物体上了。海伦说：“这成了一种游戏，一种我最喜欢玩的游戏”
个人读后感11
读了《松鼠》这一课，让我无比的喜欢上了大自然的小动物。
松鼠的种类有很多，全世界约有240种，我国有26种。根据生活环境的不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠石松鼠等。这篇课文也写出了松鼠的行为特征、智慧、机警、轻快、感情丰富，描写出了小松鼠的外形飘亮、可爱乖巧。
我们不要再破坏生态环境了，因为这生态环境可是这些小动物的家啊，如果你换一个立场想一想，如果，你是一只小松鼠，别人在破坏你的家，破坏你生活的地方，那你又会怎么想呢？记得有一次，我们一家三口和爷爷奶奶一起去了密县的神仙洞的鬼谷爬山，我们爬了一半，站在桥上远处眺望，我们发现了两只小松鼠在岩石上跑来跑去，真可爱。
其实，大自然不光是这些小动物的家，而且还是我们赖以生存的地方，如果你任意破坏我们赖以生存的地方，迟早有一天，你会发现，我们生活的地方，从此不再需要清洁工了，因为大家都不保护环境，还需要清洁工吗？那么，就请你从现在开始，不要在破坏环境了，好好保护我们赖以生存的地方吧。
个人读后感12
这本书兜兜转转看了很久，却一直停留在30%的进度。由于又是在Kindle上看的，更是觉得很难坚持看完。所以，断断续续地写下笔记，免得自己又忘记了。
第一部分，作者话了很大篇幅告诉读者，内向性格的人并不是异类，社会中其实超过一半的人都有内向性格。你表现出来的不爱交际、不合群、喜欢宅、不善言辞种.种.种.种内向性格的表现只不过是在正常不过的表现。不要把自己当初异类，独自一个人并非是贬义词。
第二部分，作者开始将自己的故事(或者是她遇到的内向性格的人的故事)，呆着自己觉得舒适的房间中;为自己创造不被人打扰的思考时间;去到别人不认识的环境;体验自由。作者描述的这些，也是我喜欢做，喜欢去体验，想去追求的。开始读这一章节时，觉得枯燥无味，现在想来，其实作者一直在告诉我，内向性格的人适合的舒适的一种工作、生活状态。也是让我们这些人感同身受：原来，这些不是不合群，而是我们从心的选择。
更新中，除非我弃书......
个人读后感13
翻开《艾青诗选》，映入眼帘的是一篇篇精美的小诗，我被艾青那忧郁、感伤的诗风深深吸引了。
跟随艾青的脚步，我曾听到“吹号者”发出的辽远的号声，也曾倾慕“黎明”那无比的温柔与丰美。我穿过暗赫色的“山城”，跃过平静而清潋的“青色池沼”，一切都是如此协调。
艾青的诗，意象独特。吹号者“以原野给他的清新的呼吸与夹带着纤细的血丝来吹号角”呈现出一位战斗的鼓吹者、胜利的召唤者。那些意象是朴素的、自然的，是从心灵里流出来的脉息。
艾青的诗，思想深刻。艾青礼赞太阳，讴歌光明，那个时候的人们正处于水深火热之中，太阳象征着自由和解脱。太阳从黑暗的时代滚来，它将永不泯灭。在那个黑暗的时代中，他以笔伐戈，写下一篇篇高昂、悲壮的诗。通过诗歌，诅咒摧残土地的人，同时激励着广大人民，使土地焕发出生命的活力。他的诗，深深植根于人民和时代的土壤里，是一个时代的象征。
艾青的诗，与人民同悲同乐；艾青的诗，诗歌的生动、凝练，同时又自然朴素；艾青的诗，思想深刻，歌颂光明。
个人读后感14
老人会有她的生活，尽管在年轻人看来的千篇一律，她会有她的向往，她的追求。
可能是因为漫长岁月的等待，别人的意见早已不构成生命的旋律，有的只是对自己内心的满足与陪伴。
所以那个老人会去选择自己心仪的伴侣，就像是初恋一般的恋爱，没有了曾经青春的悸动，有的只是年老陪伴的安稳，不曾改变对于恋爱的向往与追求。
他们会一起吃饭，会互相欣赏，会在节日的时候送给对方礼物，会在饭店里约会，会脸红，会有那久违的心跳，会有对于漫长岁月的期待。
会执着于心态的年轻而忽略掉自己体态的衰老，会暂时性的忽略掉松弛的皮肤，只是去享受每一个当下。
相比起年轻时恋爱的冲动与一定的不负责任，只是凭借外貌的喜欢而一味地追求，因为一点点的忽略就胡思乱想带来的不必要。
因为自己目光所构成的世界，而对周围的人的忽视，对于感情过于谨小慎微。
相比起这样的生活，色衰后的两颗心得贴近反而显得更为动人，只是选择在一定时候的抱团取暖啊。
个人读后感15
作为父母，我们在亲子关系中处于绝对地位，常常以居高临下的姿态面对孩子。多数时候对于孩子的责备、批评常出于情绪，并不客观，其中频频出现的语言暴力对孩子造成了很多隐蔽伤害，而我们作为父母却不自知。
良好的亲子关系当然离不开与孩子的亲密沟通，出于情绪和本能的语言暴力会推开孩子与我们的距离。如何能亲密沟通呢?书中提到：观察、感受、需求和请求。我的理解是：作为父母，我们应该在生活中多观察孩子，感受孩子的需求，感受孩子行为背后的动机，给孩子表达需求和感受的机会，多换位思考，多站在孩子的角度考虑问题，理解孩子的感受与需求，不随便强求和命令孩子。每次孩子行为不当时，尽量控制情绪，心平气和，以温和的方式表达我们的想法，多讲事实，不轻易用评价、批判的字眼对待孩子，与孩子多做有效沟通。
总之，作为父母，给孩子在亲子关系中一个平等的地位，多关注、倾听他们的感受和需求，以温和的方式表达我们作为家长的诉求。同时面对孩子，控制好情绪，不强制、不命令、少批评、少责备。