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【推荐】小班美术教案四篇

教案2023-05-31 19:57:47

  作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的小班美术教案4篇,欢迎阅读与收藏。

小班美术教案 篇1

  目的要求:

  1、欣赏葡萄的外形特征,学习观察的方法。

  2、运用自己喜欢的方式表现葡萄,提高幼儿的动手操作能力和审美能力。

  3、体验成功的喜悦。

  活动准备:

  布置葡萄园:红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例;

  在走廊布置葡萄架(让幼儿挂葡萄作品);

  油画棒;胶水;绉纹纸;蜡光纸;颜料;棉签;橡皮泥;

  指导要点:

  1、教师提出参观葡萄园的活动及要求。

  师:“小朋友今天我们去参观葡萄园,”“你们注意看看葡萄宝宝有什么不同的颜色、不同的形状,把你发现的秘密告诉身边的小朋友。”

  2、幼儿自由欣赏葡萄的外形特征,教师进行观察指导。有意识地引导幼儿了解不同材料制作的葡萄。

  3、集中谈话,互相交流自己的发现。

  4、让幼儿说说可以用什么方法制作葡萄。

  ①师提问:“可以用什么方式把葡萄表现出来?”

  ②师根据幼儿的方法,出示相应的葡萄作品,教师进行简单的讲解。

  5、幼儿选择自己喜欢的方式表现葡萄:

  A组:蜡光纸条粘贴成一圈圈的进行制作葡萄

  B组:绉纹纸团成球,再粘贴在底板上制作葡萄

  C组:用手指醮颜料印葡萄

  D组:用棉签画葡萄

  E组:用橡皮泥团圆制作葡萄

  6、将制作好的葡萄分类挂到葡萄架上进行欣赏,体验成就感。

小班美术教案 篇2

  活动名称:领域:美术《给水果宝宝穿上漂亮衣服》(小班)

  活动目标:

  1.幼儿能大胆地给水果涂上相应的颜色并学会朝一个方向涂的技能。

  2.了解苹果、香蕉、西瓜、葡萄的特征

  活动准备:

  1、每人一份(红黄绿紫)的油画棒

  2、印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸

  2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的实物图片

  教育重点、难点:

  教育重点:幼儿能大胆地给水果涂上相应的颜色并学会朝一个方向涂的技能。

  教育难点:幼儿学会朝一个方向涂色

  活动过程:

  (一)、开始部分

  1.以水果妈妈做客的形式导入活动

  重点提问:

  (1)、今天有一些水果妈妈来做客,请你猜猜是谁?(教师逐一出示图片,让幼儿个别讲述)

  (2)、这些水果都穿着什么颜色的衣服?

  2.通过儿歌巩固对水果颜色的认知《水果歌》》

  教师出示图片并要求幼儿集体说出“红苹果”、“黄香蕉”、“绿西瓜”、“紫葡萄’。

  (二)、进行部分

  1.提出活动要求

  “这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服,请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗?”

  怎么给宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样,穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。

  2、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助

  (1)、注意幼儿握笔的姿势

  (2)、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂

  (三)、结束部分

  小朋友们带着你们的水果宝宝去找妈妈吧!

  附儿歌:《水果歌》

  什么水果红红的?苹果苹果红红的。

  什么水果黄黄的?香蕉香蕉黄黄的。

  什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。

  什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

小班美术教案 篇3

  漂亮的颜色(美术)

  一.设计意图:

  漂亮的颜色往往对幼儿有很大的吸引力,并给幼儿以美的享受。我班幼儿对颜色特别敏感,每次看到新鲜事物,他们首先注意的是这一事物的颜色。针对这一现象,我们开展了“多彩的世界”主题活动。

  《漂亮的颜色》这篇故事以拟人化的手法,通过小蜡笔带领小动物去周游世界,看不同地方不同颜色的自然景物,让幼儿直观地认识几种常见的颜色,感受各种颜色的美,体验多彩的世界。同时,让幼儿通过欣赏一幅幅不同色彩的画面,在猜猜、看看、听听中大胆的想象、表述,发展幼儿的语言表达能力、想象力及创造力。

  二.预设目标:

  1.理解故事内容,感受各种颜色的美。

  2.能大胆的想象,并用较连贯的语言表述。

  三.活动准备:

  1.活动前认识过绣球花、乌鸦、鲸鱼。

  2.教学图片六幅、视频展示仪、电视机、故事录音、录音机。

  四.活动过程:

  ㈠导入活动,引起幼儿的兴趣。

  师:今天,老师请来了几位小客人,你们看是谁?

  1.展示图片㈠,提问:

  你们喜欢哪位小客人呢?为什么?

  2.那你们猜猜小黑鼠、小黑熊、小乌鸦喜欢什么颜色呢?为什么?

  3.我们来听听小动物是怎么说的?(听录音)他们说什么?你们同意他们的意见吗?

  师:可是小蜡笔听了很不服气,他们决定带小黑鼠、

  小黑熊、小乌鸦去周游世界(展示图片㈡),小朋友们想不想跟小动物一起去呢?

  ㈡理解故事内容,感受各种颜色的美。

  1.在猜猜、看看、听听中引导幼儿大胆想象、表述。

  ①你们猜猜绿蜡笔会带小黑鼠、小黑熊、小乌鸦到什么地方呢?为什么?

  师:我们来看看小朋友猜的`对不对?(展示图片㈢)

  ②接下来谁会带小动物们去周游世界呢?

  师:我们来听一听黄蜡笔和紫蜡笔带小动物们到了哪里?(我们来听一听谁会带小动物去周游世界?他们到了哪里?)看见了什么?(听录音)

  提问:他们到了哪里?看见了什么?(展示图片㈣)

  ③还有谁会带小动物们去周游世界呢?蓝蜡笔会带小动物到哪里?看见了什么?(展示图片㈤)

  ④接下来还有谁会带小动物们去周游世界?红蜡笔会带小动物到哪里?看见了什么?(展示图片㈥)

  ⑤小黑鼠、小黑熊、小乌鸦在小蜡笔的带领下周游了世界,他们知道了哪些漂亮的颜色?小动物们终

  知道了这么多漂亮的颜色,原来,世界是这样的五彩缤纷,他们又会去干什么呢?

  师:让我们一起听一听故事——《漂亮的颜色》。

  2.完整欣赏故事。

  边听边看电视,提问:

  ①小黑鼠、小黑熊、小乌鸦又去干什么了?

  ②他们又会找到哪些新颜色呢?

  师:小黑鼠、小黑熊、小乌鸦又找到了许多漂亮的颜色,你们想不想也到外面的世界去看一看、找一找,然后把看到的东西用漂亮的颜色画下来。(听《郊游》音乐,师带幼儿出活动室)

  ㈢延伸活动:绘画“漂亮的颜色”

  带领幼儿到大自然里走走、看看,寻找自己喜欢的颜色,让他们在大自然里感知更多的色彩。鼓励幼

  儿把自己看到的东西用漂亮的颜色画下来,并用语言表达自己对色彩的感觉。

小班美术教案 篇4

  1.认识面条,知道面条长什么样子。

  2.能两只手协调配合的撕面条,并发挥想象,大胆创新,能够将撕好的面条放在碗里。

  3.乐意参与撕纸活动,体验给家人过生日的快乐。 活动准备:

  1.物质准备:成品:一碗面条、餐巾纸、纸碗、

  2.经验准备:认识面条并知道面条长什么样子、知道过生日的时候会吃长寿面。

  活动过程:

  一、情境导入,激发幼儿兴趣。

  师:小朋友们,你们知道在过生日的时候,都要吃什么?对了,我们会吃蛋糕,还会吃长寿面。(幼儿答不出时:赵老师会吃长寿面)以前都是爸爸妈妈给我们过生日,今天我们来给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们过生日,做长寿面给他们吃,你们愿意吗?

  二、出示成品面条,引导幼儿观察并说出面条的特征。

  1.提问:那你们吃过的面条长什么样子的呢?一起说说看。

  2.小结:哦!原来面条是长长的、细细的、白白的。

  3.师:你们瞧,这是老师做的一碗面,这碗面条长什么样子呢?是呀,老师做的面也是长长的、细细的、白白的。今天我们一起来做一做,请你们看一看我是怎么做的。(边做动作边念儿歌要;面条细,面条长,小朋友,来帮忙。)

  三、提供材料教师示范制作,幼儿自主撕面条教师巡回指导。

  1.教师示范,讲解操作要求。

  师:食指拇指捏一捏,把面条撕下来,不可以把面条撕断,面条要细细又长长的,那样做出来的面条才好吃哦。

  师:小朋友们,我们再来撕一撕,你撕的真不错,你撕的也不错。

  2.师:那现在应该将撕好的面条放在哪里呢?(有的小朋友说放在嘴里,对不对呀?嗯,面条是给爸爸妈妈爷爷奶奶们吃,我们不能吃。)(有的小朋友小眼睛很亮,看到老师这里有小碗,要把面条放在碗里。)

  4.幼儿自主体验撕面条。

  师:在你们桌子上有个篮筐中,里面有做面条用的纸,每次只能拿一张餐巾纸做面条,做好的面条放在桌子上的小碗里,请小朋友们开始吧!

  教师指导,说要点,帮助动作慢的小朋友。

  师:食指拇指捏一捏,捏住面条撕,面条细,面条长,小朋友,来帮忙。有些小朋友很棒,已经快完成了,还没有完成的小朋友加油。

  师:好,你们的面条做好了吗,小朋友们真棒!都做好了长寿面,可真香呀!现在我们把面条装回家,送给爸爸妈妈爷爷奶奶们吧!

  2.送祝福。

  师:过生日的时候,我们可以唱一首生日歌,说一说祝福的话语。 唱生日歌,送祝福语(祝你生日快乐,祝你生日快乐!)

  3.师:小朋友们今天玩得开心吗?是啊,做面条真有趣。下次我们可以在点心店里做面条,相信你们都能成为一个厉害的厨师。

  小班美术撕纸活动教案篇二

  活动目标:

  1、学习撕纸技能,巩固认识三角形。

  2、练习使用粘贴材料,掌握粘贴技能。

  3、提高幼儿在活动中的创造性。

  活动准备:

  有齿孔的彩纸、粘贴用具(双面胶或胶水)、画纸及彩笔、图片一张。

  活动过程:

  一、幼儿探索撕纸。

  1.请小朋友看看彩纸上有什么呀?(针孔)

  2.针孔把这一张纸分成了两个什么图形?(三角形)

  3.请你们想一个办法把这两个三角形分开。(幼儿练习撕纸)

  4.请能力强的幼儿说一说是怎样撕的,并演示一下。(教师小结:先折一下,再沿针孔撕。)

  5.你们互相看一看手中的三角形有什么不同?(颜色不同,大小不同)

  6.这些三角形能拼成什么呀?(幼儿讨论,发表见解)你们看看动画片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的东西来。

  二、幼儿观看图片。

  1.你们看到了什么?……

  2.这些图案是用什么图形拼成的?(三角形、圆形)

  3.如果撕不出圆形来怎么办?(用彩笔画)

  4.请小朋友开始撕纸粘贴,看谁能做出和别人不同的图画来。

  三、幼儿撕纸粘贴,提醒幼儿将撕下来的纸放入小盒内,注意桌面地面清洁。

  1.指导能力弱的幼儿可以先摆一摆再粘贴。

  2.鼓励能力强的幼儿创造性粘贴出和老师、小朋友不同的作品,并添画相关情节,使画面更有内容。

  活动结束:

  展览讲评:幼儿互评,老师讲评,表扬有创意的幼儿。