在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的描写的小学生作文5篇,欢迎阅读与收藏。
描写的小学生作文 篇1
在森林里,有一只兔子,她很可爱,很听话,很细心,。那可爱的小脸上嵌着一双晶莹、漂亮的眼睛。大家都叫她“乖乖”。她的细心可是在森林里出了名的。人人见了,都会夸她。乖乖的妈妈也为自己有着这么一个女儿而自豪、高兴。
这一天,乖乖正在花园里给花浇水。不料,却听见“乖乖,快到外面来!”的声音。她原不想去的,因为妈妈说过不能轻信陌生人的话。可是,最后还是好奇心胜了。她跑到外面来,没有见到人,只看见了一匹马在那站着,想在等候人。于是,乖乖就问他:“小马,刚才是你喊我的吗?”小马看见了她,就说:“乖乖,快坐到我的背上来,我带你去一个好玩的地方。”她刚坐上去,就发现自己已经在天上了。“小马,你要带我去哪呀?”“呵呵,到了你就知道了。”过了一会儿,他们就到了目的地。乖乖连忙下了马,看见哪里竖着一个大牌子,上面写着“粗心国”。“哦,是吗?还有粗心国呀!可真好玩。”“好玩吧,我们就在这住几天吧。等你想回家时再走。”“啊,那妈妈会担心的。”“不要紧,放心好了。”
乖乖就在这儿安心地住下来了。国王给他们安排了一套房子,在238楼。可是由于国王的粗心,没有设电梯,只有楼梯。他们只好又去找国王,国王听了他们的叙述,就在楼房里安装了电梯,并说:“我可真不错。来人,给我自己办法一张奖章。”听了国王的话,乖乖和小马都觉得有点哭笑不得。
第二天,小马去上班了,乖乖去上学了。他们都有些不适应这儿的生活。乖乖在回答问题时,并没有错,很细心,可老师什么也没说,。有一个同学在回答问题时很粗心,而且回答错了,老师却对他称赞不已,说:“同学们,你们都要向他学习,知道吗?”而且,老师还奖励那个人一颗星星。乖乖觉得很不服气:“老师怎么能这样呢?他明明回答错了,还表扬他!”旁边的.一位女同学好心,对乖乖说:“乖乖,不要不服气了。我们这儿就是这样,越粗心的人越好,职位越高。”“啊,不会吧,我是最细心的,那我在这生活,岂不是要惨死了吗?”
这是乖乖的情况。接下来我们再来看看小马又遇到了什么情况吧。
小马即算不上太细心的,又算不上太粗心的。他写工作计划,交给了上级。上级看他的计划中,有几个错别字,而且还漏掉了几步重要的过程。于是,就使劲地夸他,并颁发了一枚“粗心奖章”。这些动作把小马弄得哭笑不得。
小马还算好,乖乖可就惨了。她是最细心的,要是想让老师表扬她,只能粗心了。可是“粗心”这两个词对乖乖来说,可真是太远太远了!
乖乖坚持向粗心努力,可是,她还是没有做到。“对呀,我为什么非要粗心不可呢?细心可是我最最突出的特点啊!我为什么要取短补长呢?我为什么要把这唯一的最最突出的特点淹没呢?”乖乖突然恍然大悟,心想。
于是,乖乖向小马提出要回去:“小马,我要回去,这儿太怪了,我不适应。”“嗯,乖乖,我也正有此意。我也一点儿也不喜欢这儿,我开始一直在努力做到最仔细,可现在,这个国家把我的计划全打破了。”
双方都同意了,接着,他们就回到了自己的家。幸福的生活又开始了。
描写的小学生作文 篇2
我见过鲜艳无比的鲜花,默默无闻的小草,四季常绿的万年春,可另我情有独钟的还是家乡那一串串诱人的葡萄。
温暖的春风带走冬天的寒冷,葡萄架上的枝干上又重新长满了郁郁葱葱的'叶子,幼小的葡萄只有米粒般大小。
夏天,葡萄架已是一个可以遮风挡雨的凉棚了,我和小伙伴们在凉棚下追逐嬉戏,架上的葡萄有豌豆般大小,吃一口,又酸又涩,难吃极了!
秋天,是收获的季节,那葡萄架上一串串诱人的葡萄,像一颗颗珍珠,紫如丁香,绿如翡翠,水灵灵的,摘下一颗尝一尝,感觉又酸又甜,真让人较好!
冬天,雪花飞舞,家伙桑的叶子全掉光了,克藤里还储存这大量的营养“春风吹又生”春天来临是架上又是一片新绿。
葡萄给我们做出了卓越的贡献。葡萄的汁可以做成葡萄酒,葡萄晾干后可以做成葡萄干……我爱家乡,更爱家乡的葡萄。
描写的小学生作文 篇3
前段时间,妈妈给我买了两只小鸡。一只是红色的、一只是黄色的.,每只小鸡长着四个脚趾,圆圆的黑眼睛,尖尖的黄嘴巴。它们很爱吃小米。在天气晴朗的时候,我和姐姐把小鸡放到爷爷的菜地里吃菜叶、捉虫子,我和姐姐还会给它们挖蚯蚓吃,它们吃的可欢了。有时候它们在菜地里互相追逐,有时会躺在地里晒太阳,还有时会藏在菜地里和我们捉迷藏呢。
我们家的小鸡真可爱!
描写的小学生作文 篇4
小学期间,你们一定都有许多好朋友吧!我也有许多小伙伴,但是和我最要好的便是杨旭了。
她很活泼开朗,白里透红的脸上长着一对小小的眼睛,下面是一张红红的樱桃小嘴。她乐天豁达,做什么事都很率直,不会犹豫,而且她十分幽默,时常把我们逗得捧腹大笑。我最喜欢这个小伙伴了。
有一个星期天,我和她,还有席雅璇去广场玩,我们到健身器材那边去玩。最后面有一个攀爬的,有四种样式:
1、是一种铁横杠;
2、是一种正方形的铁链;
3、是一个软梯;
4、是两根竖杠,旁边有两个可以握的环。我每次都不愿意去那儿,因为我不敢从一面翻过去。在前面玩了一会儿,杨旭硬拉着我和席雅璇到了后面。她二话不说,几下就爬上那个铁链,一翻身,从另一面下来了。她下来以后,还得意的向我们招手,然后又上了软梯,这时她变得谨慎了,一步一步的爬上去,小心翼翼的翻过去,又慢慢的下去,一下来,就毕露原形了,只见她得意的哼着小曲,又跑向前面了。
还有一次,她带我们去她姥姥家玩,在古坡村,我们都是走着去的。那时候是冬天,河上结了冰,她带我们到河上玩,我们不敢下去,就把我们推下去。她在下面试探路,她踩着一个地方,“咚”、“咚”两脚,冰没有破,她就叫我们走,为了让我们相信,她又踩了一脚,谁知——冰碎了,她的半条腿都没入水中了,可她一点都不自认倒霉,她伸出腿,将裤子上的水拧干,又继续带我们走。走过冰,我们上了岸,都是农村的那些庄稼和芦苇,那些芦苇高出我们二倍多,她用手拨开,让我们走。过了一个多小时,我们终于到了她姥姥家。我们在附近的河流和小山坡上玩,我们捉蝴蝶。她总是能捉到,我们被那些五彩斑斓的蝴蝶带到了她姥姥家种的树那里,杨旭的.爸爸给我们摘了一些小果子、枣和一些酸酸的山楂,我们在那里玩得高兴极了!
我的小伙伴,你总是那么率直大胆,幽默风趣,做什么都大大方方,总是一副精力充沛的样子。我们是好朋友,永远不会变,即使你我毕业分了班,我们的心也永远在一起!
“朋友一生一起走,那些日子不再有……”
好朋友,我们的心永远相连,我们永远是好朋友!
描写的小学生作文 篇5
上课铃响了。老师大步走上讲台,然后举起一张画着孤狸的纸板,问:“同学们,这上面画的是什么呀? ”
“孤——狸。”大家异口同声地回答。
“我说是一只妖精。”老师说。听了老师的话,同学们都瞪大了眼睛,感到很吃惊。
老师接着说:“在农村,经常会有这种现象,有的人生了病,不到医院去治疗,却偏偏找巫婆。巫婆就骗他说,有妖附在他身上了,于是,就做出一些驱妖的假相,又烧香又磕头,求神仙保佑。世上真有鬼神吗?”同学们有的摇头,有的半信半疑。
老师又说:“不信,请同学们看这张纸上就是一只孤狸精。”同学们哈哈大笑,画上分明是孤狸,怎能说是妖精呢?真有趣!
老师却一本正经地说:“好吧,现在我就杀妖给你们看!”只见老师从盛满水的盆子里,拿出一把菜刀,朝孤狸的脖子砍去。顿时,孤狸的身上“鲜血”直流。
“还真出血了!”同学们非常惊奇,个个摩拳擦掌,争着说:“老师,让我也试试!”经过老师一番劝说,大家才安静下来。
“同学们,你们知道为什么会这样吗?”老师问。“大概是孤狸的颜色退的吧。”“还有呢?”教室里鸦雀无声,同学们个个皱起了眉头。
“让我来告诉大家吧。”老师解释说,“我这盆水不是一盆普通的水,而是一盆碱水。我事先又在孤狸身上撒了一些酚酞,碱水和酚酞结合就会变成红色,这叫化学反应。等你们上了中学就会学到这方面的知识。”听了这番话,同学们才忧然大悟。
最后,老师告诫大家说:“自然界中,有许多现象人们目前还解释不出来。于是,一些别有用心的人,就编出什么鬼呀、妖呀的.来吓唬人。巫婆们就是利用人们的这些弱点,欺骗那些不懂科学知识的人。所以,我们要努力学习科学文化知识,相信科学,破除迷信。”……
这真是一堂有趣的思品课呀!