在日常学习、工作和生活中，我们时常会在一些事情上受到启发，想法有时候一闪而过，不如写一篇感悟的文章，及时的记录下来。你知道写感悟，需要注意哪些问题吗？下面是小编为大家整理的教师生活感悟，希望对大家有所帮助。
教师生活感悟1
假期里面，自然有很多的时间，可以做些自己喜欢的事情。
一日，被朋友拉进一个朗诵微信群里面，那时候觉得吧，自己是老师，学学朗诵也不错，起码可以让普通话更加标准一些，然后就进去听了几节课，这些讲课的老师都是某电台的著名主持人，也有些是大学里面讲朗诵课的老师，不听不知道，一听吓一跳。原来朗诵绝对不是说说话，说好普通话，有感情地说好普通话那么简单的事情。里面的专业知识真的很深，想学好，可不是一件简单的事情，需要经常练习朗诵，练习绕口令，练习怎样在朗诵的时候换气，练习怎样发出不同的声音......好吧，这么深奥的专业的知识，我怎么学得会？关键是根本就没有那么多时间那么多精力去学习！喜欢归喜欢，但还是果断放弃学习了。也只能偶尔听听专业老师的朗诵，其实也是一件蛮开心的事情。
被朋友拉进文学圈子里，认识了一些省作协的会员，作家，诗人，当然他们再有成就是他们的，我依然是一个无名小卒，只是认识了这些人，便多了一些学习的机会。自己想学习写诗歌的时候，就会与诗歌老师交流，向他们讨教学写诗歌的方法。结果老师告诉我三个字：慢慢来。这是让我印象最深的三个字：慢慢来。是的，这是个浮躁的时代，并不是写好一首诗，写好一篇文章就证明你会写了。写文章，写诗都不是一学就会的，老师告诉我，要想写好诗歌，首先要多看书，老师一下子列举了很多书，要通读中国文学史，现代史，当代史，学习文艺概论，现代汉语，古汉语，中国哲学史，外国文学史，西方文选论......让我惊讶的是，这些书他都看过，怪不得诗歌写的那么好。老师说，你要让自己的心静下来，这样才能写好，只有静下来多看书，多学习，才能有真正的提高。老师跟我讲了很多学习诗歌的理论知识。然后出了一个题目，让我写十首同题诗，对于我这个初学者来说，真的是被吓到了，我当时想着自己写一首都挺难的，怎么写十首呀？后来写了两首，然后想了很久，决定还是暂时放弃学习写诗歌了，我必须得明白我究竟想要学习什么？什么对于我来说才是最重要的事情，也是让我更加快乐的事情？一个很好的朋友说话很直接，跟我说，别整天瞎想了，教好你的课，写好你的文章就行了。
像朗诵，像诗歌，虽然有些喜欢，但也只能作为爱好了，有时间就接触一点，没有时间就算了。
真正需要认真学习的，深入地去专研的还是我的教学，我的文章，在教学上多下些功夫，把反思写成文章，把生活当中的事情写进文章，其实就是积蓄了一种不断前行的力量。
因为我明白，真正让我感到快乐，感到开心的事情，还是看到学生的笑脸，看到他们在学会知识后一个个乐开花的笑脸，那样纯真的笑脸让我无比想念。
在这个世界上，有很多我们想要学习的东西，而我们必须认清自己，究竟有没有时间有没有经历去学习这些，有些东西还是要学会取舍，懂得放弃，尽管这些诱惑看起来很美，但是我们还是要果断舍去，为的是专心致志地去做好一件事。
做好一件事，说起来简单，可是又有谁能真正做到了呢？即使我们已经长成看起来无比强大的成人，可是谁又没有像小猫一样，做过“三天打鱼，两天晒网”的事情呢？拒绝那些美丽的诱惑吧，尽管它们很好，很美，可是有些美好的东西注定是别人的，不是我们的。
专心做好一件事，就好。
教师生活感悟2
年年有此时，岁岁有今朝。周末，我和老公带着女儿外出游玩，当我懒得翻看手机上的时间时，见老公还带着手表，便顺带问一句：“嗨，几点了？”“昨天的这个点。”老公不带反应的直接回答我。让我又带气又觉得可笑：生气的是为什么都不看一下手表的时间再告诉我，是不是太敷衍了事了；可笑的是他说的一点都不错，确实是昨天的这个时间，每天都有二十四小时嘛。时间不就是这样马不停蹄的日复一日，年复一年？
但是这件事也让我对生活有了一些自己的想法，现和大家做一分享。时间就这样二十四小时的做着简单地重复，唯一有变化的就是身边的人和事。儿童在太阳的一起一落间慢慢变成了大人，父母在时间的洗礼下逐渐成为老人，那原来的老人呢？老人在哪里？他们也随之时间的推移逐渐从我们的视野消失，父母在我很小的时候曾这样告诉我：“老人去世，不能说是死了。这样是对逝者的不尊重，一般称为’老了’或’过世了’”。
生活好比一个很大的舞台，每个人都是生活中的主角，都扮演着极其重要的角色。这里面有欢笑、有痛苦，有许多人在看电视剧或电影，为剧情中的人物悲痛、着急亦或高兴、拍手称快。那为何不好好经营自己的人生这部大的电视连续剧呢？也活出自己的精彩，让他人为你高兴呢？
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合；天下没有不散的宴席等人们经常用的这些话语无不时刻警告着大家：生命是有限的……让我们珍惜当下，活出精彩。不要让“昨天的这个点”做着“昨天的这件事”，让自己的生活尽量过的多姿多彩。
教师生活感悟3
回顾近几年的教育教学工作经历，我觉得我没有什么经验可谈，平平淡淡、没有大的作为。要说我的经验就是尽职尽责的工作态度。我平时只强调学习兴趣，我认为，有了兴趣就有了一切。是给你知识，给你快乐，给你幸福。
现代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级当然也应该有班级文化。
我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。
我的治班方针：公平、民主。
一、用个人实力吸引学生
1、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。
2、自信、乐观、向上。这是我最大的特点。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。
3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。
4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。
5、多理解、多鼓励，少批评。他们有他们自己的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有诗意。
我上课除特殊情况外，从不迟到铃声未落我已在教室门口。每接一个新班，我都会在教室门口拿者教鞭等着，以前是真吓唬，现在是假吓唬。上课从不做与教学无关的事。上课我有读错字、说错话的事时有发生(以前少，现在多)，学生就纠正我。我立刻承认自己错了，马上纠正过来。下课铃声一停我马上下课，从不拖堂。也从不要求课间写作业。拖堂、课间写作业是我最反感的事，也是学生最反感的事。作业写不好、外面又吵，学生没有休息上厕所，还影响下一堂的课。实在要不得。
二、用文体活动团结学生
如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会、班级足球赛、“三跳”、长跑等活动，我让全班学生都出去，参加的参加、助威的助威。班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。我所带的班级曾经体育成绩也辉煌过。我个人曾获得过多项荣誉，所带班级也获得过多项荣誉。
三、用学习节奏引导学生
学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。我平时抓得紧一些，能上的课尽量上，还要上好。一般情况下考试前几天上完。适当复习，不搞题海战术，不会布置很多的作业。多数情况下我的成绩一般一般。多数情况下我接的班级也是一般一般的。所以我没什么资本可炫耀的。我的老师郭定功说过：小考小耍，大考大耍，不考不耍。这句话我记得很牢，并且把它当作座右铭。
总之，要想管理好班级，归根结底我认为有两条：
1、热爱班级。
2、让班级走可持续发展之路。
热爱班级”的方法是：别把工作当工作，而是当事业。
让班级走可持续发展之路”的方法是：别把自己当老师，而是当教育家。
当代教育家叶圣陶先生说：“身教最为贵，知行不可分。”教育心理学又告诉我们：青少年学生喜欢模仿，这是他们共有的心理现象。他们常常崇敬以身作则的教师，不喜欢一味说教和简单粗暴的教师，尤其是班主任老师的一言一行都在有意无意地影响着学生，学生不仅听其言，而且要观其行，教师的身教常常比言教还能起更大的作用。因此，教师时刻以自己言行、思想作风、待人接物的态度给学生做出表率，培养学生良好的品德。我要求学生做到的我必须做到，我答应学生的事我一定做到。并时时处处做学生的榜样，虎台小学教学楼上醒目的两行字“教师无小节处处是楷模，教育无小事处处是大事”这也是我的座右铭。
教育是三方面的，即学校、社会、家庭，其中学校是主阵地。做好学校与家庭的联系格外重要，而这一重任无疑又是非班主任莫属。同时有些家长又常将他教育的责任间接地托付给班主任，无形中，班主任在家庭教育和学校教育中就起到桥梁和纽带作用。如当学生成绩有所下降时，家长要找的是班主任;当学生放学不归，不知去向时，家长出门寻找的也是班主任;当学生的个人利益与学校的规章制度发生冲突时，又是班主任出面协调;当所在班级的学生出现问题时，学校领导要找的又是班主任;而班主任要了解学生的在家情况，同样需要通过学生家长。所以作为一名班主任，要想做好本身的班主任工作，就必须在学校、社会、家庭三方面做好充分的联系工作。
总之，我认为做好班主任工作的前提是：要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，欣赏每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。
教师生活感悟4
收到几个去年学生的消息，不禁向我倾诉，升入九年级，烈日军训，学习压力大，考试成绩差，感到无所适从，甚至想要放弃自己，其实我亦深有同感，来到新学校，一切都是新的，工作时间长，工作量比以前要大得多，我鼓励他们坚持住，尽快适应新生活，稳步前进，其实也是对自己说的，是啊，坚持住，过一段时间，也许会柳暗花明。
昨天是我们紫荆开学第一天，同学们的优秀表现超出了我们的预期，但是看得出有很多人是在咬着牙坚持着，令老师感动，午休时大多数人很快入睡，也有几个同学不能很快入睡，动来动去，我也趴在桌子上，感受之后，趴着睡觉确实难受，但是为了下午有精力，必须睡着，真心希望这几个同学能够坚持住，养成午睡的很好习惯，毕竟这不是一两天，是一个学期，况且是对自己有好处。坚持住，孩子们。
开学季，每个人心中充满了期待和希望，但是开学之后，正式的生活又让我们一时难以适应，炎热，烦躁，煎熬，劳累，心力交瘁，深感理想与现实之遥远。挑战来了，该怎么办？
朱永新在教育方面取得的成就令人敬仰，前不久看到朱老师的日记，每天五点起床开始自己的专业写作，从不间断，有时一天还要坐飞机出差，就在飞机上工作，工作时间早已超出了八小时，甚至是十二小时，伟大原来如此呀。
前不久有一运动员调入国家队，资质天赋很高，但是国家队训练之艰苦，每天十几个小时以上的高强度训练，她感到自己难以适应，感到自己在遭罪，感到自己没有在省队里舒服，放弃了，后来国家队奥运会夺冠，国人欢腾，她却不禁有几分失落，要是自己当时咬咬牙，或许金牌自己有缘，奥运冠军与一般运动员的差异在哪里？有人说是天赋，有人说是坚持，你说呢？
前不久与于春祥老师谈话时，他说人不能生活得太舒服了，太安逸了你就会不思进取，伟大都是磨难造就的，要想出类拔萃，能不遭罪?当你感到痛苦难受时，正是你自己进步开始的时候，如果你坚持下去，熬过去，一看自己有提升了一个层次；相反，你放弃了，你只能在原地踏步。
面对新困难，坚持还是放弃，一念之间，你的人生是进步还是倒退就此决定，咬一咬牙，难受点，但是你是在前进；放弃，很舒服，但是确实在退步。
教师生活感悟5
其实一个人最应该学会爱的该是自己，说这句话不代表我认同那些很自私的人。我只是觉得爱自己才是美好生活的开始，才是热爱生命热爱生活的开始。
爱自己就给自己正能量的东西。生活可能太复杂了，所以大家都会累会疲惫，难免会抱怨，会吐槽生活的各种不顺，但是只有自己最了解自己，最能解决自己内心深处的东西。
我喜欢接触能给人正能量的人，有时候觉得挺好的东西，被别人吐槽多了，自己也会觉得满意度下降。比如说吃同一盘菜，可能自己觉得还不错，然后身边的人一直吐槽太无味太咸。然后自己再吃的时候会发现:好像的确是这个样子哎！
爱自己就不断提升自己。很多时候要舍得对自己投资，比如说:花钱买面膜保养品保持皮肤良好，买质感好的衣服让自己看起来精神，买书读书让自己思想丰厚。舍得为自己投资，投资时间投资金钱，这是爱自己的一种表现。
爱自己就为自己长远打算。很多人目光有点短浅。只知道现在的好，忽视了以后长远的发展，想吃的时候随便吃，想偷懒的时候放纵自己，完全不考虑会带来什么后果。
学会试着爱自己，把自己变成更好的人，然后才会爱别人。最后放一段我喜欢的文字与好姑娘共勉:
要做这样的女子：面若桃花、心深似海、冷暖自知、真诚善良、触觉敏锐、情感丰富、坚忍独立、缱绻决绝。坚持读书、写字、听歌、旅行、上网、摄影，有时唱歌、跳舞、打扫、烹饪、约会、狂欢。
教师生活感悟6
意志力，这个词对于大家来说都不陌生，而且很容易把这个词和成功联系在一起。对于能够日复一日坚持做一件事的人，我们经常会听到大家对他的评价多是“他有很强的意志力。”意志力对于一个人的成功真的具有决定性的作用吗？其实这是一种假象，几乎没有任何科学证明，有适应所有场景的意志力。没有迹象表明减肥成功的人，在学习时也有同样的意志力。意志力是人们在事实发生后，才赋予某个人的优点，这就陷入了自我实现的圈套。
那么是什么让人们能够坚持不懈地做一件事呢？其真相是我们做事的动机。我们要保持动机，要么强化继续前行的理由，要么弱化停下的理由。成功人士会通过做好良好的规划，保证充足的睡眠和健康，提供练习的能量，把练习的时间限制在1小时左右，来弱化停下的理由。然后利用自身的渴望与自我认同，以及争取社会支持的方式，增强前进的理由。我们看减肥成功的人，他们大多是先有一个确定的目标，根据自己的目标制定一个计划，在计划实施的过程中，不断的利用一些可以激励自己的图片和反馈，看大量的明星图片，减肥成功的案例，给自己心理暗示自己瘦下来之后的美好画面，强化继续前行的理由，从而保持动机，这样他们就会获得成功。我们再来看看减肥失败的人，这部分人多是在买衣服时看到自己穿衣服的效果和模特具有天壤之别时，下决心要减肥，此时他们有了要减肥的动机。而当他们离开商场，走进饭店时，美食的诱惑使他们弱化了继续前行的理由，他们会找各种可以说服自己的理由暂时忘掉自己的动机。他们没有保持自己的动机，自然谈不上成功。
现在我们再来看看意志力，我们不难发现它并不是某些人与生俱来的一种存在体内的能力，而是我们保持动机的能力。
教师生活感悟7
中学时代，我有一个梦想，将来做一名教师。
最初产生梦想的原因似乎是看不上自己当时的老师。地理老师太严厉，每每搞得课堂气氛异常紧张，让人感到太压抑。我想，如果我当老师，我一定让我的课堂是轻松和谐的，让学生在轻松愉快的氛围中上完一节课。数学老师脾气太坏，上课总是打人。我想如果我是老师，就算学生再过分，我也绝对不会动手打他的。如果学生犯了错误，我必定是晓之以理，动之以情，使之心悦诚服地改正。班主任太偏心，就喜欢学习好的学生，他们无论犯了什么错误都可以得到原谅。而差生就不同了，他从来不听差生的任何解释，动不动就让差生写检查站在讲台上念，动不动就让差生站在教室门口上课，动不动就罚差生打扫卫生。我想如果我是班主任，一定多给差生一些关心，和他们做朋友，耐心地教导他们，用爱而不是“刑罚”来转化他们。
我还想，如果我是老师，我绝不像现在的老师那样成天摆着一幅“臭架子”，高高在上，显得那么不可一世。我要俯下身来，走进学生中去，倾听他们的心声，和他们打成一片。我要让我的学生喜欢我而不是害怕我，要让我的学生尊敬我而不是讨厌我。
总之，我编织了许多美好的计划，只待梦想实现的那一天去一一实践。今天，这个梦想终于成为了现实。20xx年的夏天，大学毕业，我正式成为一名乡村小学教师，对此，我曾经感到无比的幸福，以为自己终于可以践行曾经的种种想法了。然而，教了没多久，我就发现自己那许多的想法多么地不现实，甚至有点幼稚与天真，所以总觉得那么可笑。
在教学中，我抛开老师严肃的“臭架子”，随和地对待眼前的每一个孩子，却使得课堂乱成一团，以致无法讲下去。我不愿大声呵斥捣蛋的孩子，想用大度换来他的自觉，反而助长了他的嚣张气焰。我说我绝对不会动手责罚不听话的孩子，却一再食言。还记得那天，当我耐心劝导了几次的孩子一如既往甚至变本加厉地捣蛋时，我的愤怒超越了理智，举起了手中的教鞭重重在打在了他的身上，教鞭落到孩子身上的那一刻，心猛地一沉，脑海里有个声音不停地在问：“这是我吗？我怎么会打孩子？我这是怎么了？我为什么会打孩子？”同样式在那一刻，心中所有的美好愿望都被击个粉碎。后来，我开始想念我曾经的老师。
地理老师虽然严厉，但是他的严厉使他拥有一个安静的课堂，可以让他把知识讲给我们听，不像我由于缺少严厉使得课堂混乱不堪，以致无法完成教学任务。数学老师惩罚了扰乱纪律的学生，使他不再影响老师的讲解与同学的学习。班主任原谅好学生是因为他们大多时间爱学习、爱劳动、遵守纪律，偶尔犯个小错，只能是人无完人孰能无过罢了。而差生屡屡犯错，屡屡承诺改正，最后又屡屡食言，使得班主任无法再相信他的任何一句话。
我似乎理解了他们。渐渐地，我也在不知不觉中发生了变化，有时变得连我自己都不适应。为了安静，我大声呵斥窃窃私语的孩子；为了能够继续讲下去，我歇斯底里地呼喊，直到嗓子干疼；为了让听讲的孩子听到我的声音，我把违反纪律的孩子赶出教室；为了一群孩子而惩罚一群孩子……最终，我变得言不由衷，变得凶神恶煞。这一切都不是我所愿意的，更不是我所喜欢的，但是我实在无法忍受那些个顽皮的孩子向我的耐性发起的一再挑战。
某天，在网上看了许多谴责老师的言论，犀利的语言，毫不留情，把我们贬得一无是处，对此，我只能若笑，从他们激烈的言辞中我看到了他们心中那美好的想法，从他们美好的想法中似乎看到了曾经的自己。是呀，自己原来不也是这样仅站在学生的角度看待老师的吗？
唉，我是老师，我开始站在老师的角度思考问题……
教师生活感悟8
做一个精神明亮的人，我一直这样想，却没勇气说出口。如鲁迅说：我沉默时，很充实，我一旦开口，觉得很贫穷。我时常有浅薄、决意不得之感，只在胸中汹涌盘旋，难以成思，也难以成句。有时甚至急得紧搓双手，却也找不到想表达的感觉，这种舌尖提取的失败感，无不让人懊恼！这是思想的疏漏，是行为的懒散，更是精神的匮乏。
今日，因皮肤过敏，用药后在浑浑噩噩晕晕乎乎的状态下，我突然发现，我终于得以安静，得以思考自己，与自己对话了。索性把自己关进屋内拉上窗帘，静读一书，与灵魂邀约，回望自己，审视自己，也平和看待自己和自己的环境。
从20岁到38岁，18年的岁月，中间流过了多少事，路过的多少人？可我总觉得这跨度，相当于一个白天和一个夜晚，正如王开岭感觉到的那样，生物钟恍惚，不能如实地体察光阴，竟会出现这样的矛盾：一个人童心未泯，而心灵之外的器官早已背叛了年少，这是个伤感的落差。18年来，我把时光交给了工作，交给了家庭，为那些世俗却又不得不去努力实现的东西而左右，为那一个所谓的“空壳”而活着，当那些被定义为“目标”的任务，已经一个个的实现之后，你会突然有种感觉，那些似乎都不是自己真正想要的。有时甚至觉得活得忘了自己，也只有拿起书或对着电脑敲击写作时，才能真实的感觉到自己的存在，才能感觉到自己灵魂的真实存在。
但是，人很多时候，总有一股灵魂的野火不曾熄灭，当你静坐思虑时，你的想法会在意想不到的'某个刺激下，依然发光甚至着火。它会突然照见你不曾洞察到的灵魂深处，擦亮你内心最渴望却又不得实现的一份明媚，让你觉得即便是昙花一现的灼热，也能温暖你好多。毕竟，那份渴望是那么真实，真切，让你发现你不只是生物意义上的存在，让你还知道自己的内心正在起着某种化学反应，正和某些想法、某些已有的经验与认知起着光合作用。这份感觉真好，可以让你短暂地卸掉不想背负的包裹，可以忘却你不想看见的干扰与纷争，可以让自己有跨度地做个深呼吸。起码这是个小小的缓冲与释放。此刻你能听见的是腕表的钟声，是吞吐的气息，是时间的缓移。人，很多时候正是有了这份感觉，才能让精神有了明亮的可能。
福楼拜说：我拼命工作，不接待来访，不看报纸，按时看日出......“按时看日出”，期初见到这句话时，我被猝然绊倒了，一个世界文豪，一个如此吝惜时间的人，把按时看日出看成一门必修课来迎对，这是一种怎样的精神标志？这是何等明亮的精神色彩？它不仅代表了一种生存姿态，也昭示着一种热爱生活的理念，一种生命哲学和精神美学！而我等庸碌之人，不更应该寻找自己的“精神日出”吗？让每日的晨光沐浴自己，让清晨的凉风刷新自己，透过那橘色的晨曦，去触摸到一股想要精神的力量，去为自己描摹一副优美的剪影，在每一次的“精神日出”中，为自己的生命举行升旗！提升生命的厚重与尊严，增加精神的磅礴与丰盈！让灵魂的萤火能自由发光与飞翔！
做个精神明亮的人，我仍如是愿望，但不只是在文字里......
教师生活感悟9
因为临时接到通知要来郑州参加培训，昨天我匆匆坐上了从家开往郑州的高铁。因为中午没有午休，上车后，本想休息一会儿，可邻座的年轻妈妈和孩子却奏起了交响乐，一路没有停息。
大约两三岁的孩子，一上车就喊着要吃泡面，孩子妈妈赶忙放下行李就去给孩子准备。泡面端过来，孩子又不吃了，一直在座位上哭闹要喝饮料。孩子妈妈吃完泡面，就哄着孩子说：等会给你买饮料喝。小孩听了，滚到列车座位的走道上坐下或躺下，吵闹不止。孩子妈妈告诉孩子，地面脏，让孩子站起来。小孩坚持不起来，孩子妈妈假装威胁到：你起来！你不起来我打你！奈何，孩子继续撒野，丝毫不理会。孩子妈妈说，你站起来，你不站起来，我真打你！……几分钟过后，孩子妈妈果真上去打了孩子，孩子又开始放声大哭……一直到我下车，一个小时的时间，这个孩子没有安宁片刻。
父母是孩子的第一位老师，从孩子身上可以真切地看到父母对孩子的影响。那些表现出极差的自我管理能力的孩子，是因为家长很少引导他们如何独立完成自己的事，如何在公共场合展现公德，如何控制自己的情绪。所有的孩子从出生起都是可爱的，却被大人教得并不可爱。
孩子在家采取撒野的方式能够引起父母的注意，那孩子就会将这种方式延伸到公共场合。父母可以告诉孩子，在公共场合，孩子有需求，可以轻声告诉父母，而不是采取哭闹的方式来满足自己的需求。如若发现孩子以哭闹的方式来寻求需要，家长可以置之不理，采取“冷处理”的方式。当孩子发觉自己的无理取闹，并不能引起家长的注意，孩子以哭闹满足需要的意识就会自然而然减弱。
孩子在地面上滚来滚去，丝毫不忌讳。作为妈妈，可以从小培养孩子良好的个人卫生习惯，并在日常生活中持之以恒地纠正引导孩子。父母还应积极引导孩子如何得体有度的表达自己的需求和意愿，如何尊重他人，如何赢得别人的尊重。如此，孩子的责任感也可兼得。个人修养的提升，需要点滴积淀。
孩童如同自然界的花草，唯有修剪浇灌才能枝繁叶茂。孩子在幼儿时期，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。得到正确的引导和培养，我们的孩子才会越来越惹人喜爱。
教师生活感悟10
我是一个甘于平凡的普通人，常常觉得现在这样就满好，虽然平平凡凡，但生活充实快乐。
只是偶尔回头，回想起来，却发现昨天、前天，去年、前年自己做过的事，好像都没有变化，一直这么按部就班，浑浑噩噩时，嘴角就扬不上去了，其实好像我并不满足这样的快乐。
我身边其实也生活着一群有斗志、有梦想的实干者，她们都是愿意为自己的梦想踏踏实实去做，去努力的人。
仔细的观察他们后，我发现，因为有梦想，她们的内心很强大，在不断前行的道路上，她们总是能克服种种困难、坎坷，甚至嘲弄和打击，而后仍然坚持。从不被现实同化，不与安于现状者为伍，她们坚信往前看是没错的，保持激情一直追求也是正确的。而没有梦想的人，自己想要什么自己都不知道。
但梦想究竟是什么?
卖火柴小女孩的眼中，一顿热腾腾的饱饭，奶奶温暖的臂弯是梦想；彼得大帝一生的梦想是致力于俄罗斯帝国的崛起；毛主席等一批老革命家的梦想则是国家的独立富强，人民能有幸福的生活；唐后主李煜的梦想并不是成为一代明君，而在山水之间，能善诗文工书画。
伟大的梦想促使人们追逐，并最终走向成功，也因此梦想往往能造就天才。
梦想因人而异，也因此多姿多彩，如空中的繁星，璀璨夺目，闪耀在星际，散发着与众不同的独特魅力。
于是，我发现有梦想的人是幸福的，心之所向，剑之所指，披荆斩棘，全力所往，梦想仿佛就是黑夜中的的光缕，照亮了前进的方向。
为了追求梦想活着的人是幸福的。因为有梦想，所以步伐才坚实有力；因为有梦想，道路才格外宽广。
梦想是一场孤独的旅行，是疲惫无助时的希望，是苦中作乐时坚定的决心，是慰藉自己前行的不变的信念。无论遇到什么样的困难，有梦想的人都会一如既往的前进着，为你插上腾飞的翅膀。梦想更是进取的目标，是对生活的一种积极进取态度和一种深深的企盼。让我们带着梦想上路吧，在追梦之路上，可以失败，可以遭受挫折，可以忍受孤独和不幸，但梦想会让平凡的生活充满了神奇！
童年时的我，喜歌善舞，心中总梦想着有一天能一生如此，与歌舞为伴。生活的路上，种种原因和助力我做一名小学教师，与一群又一群小朋友相守，努力用知识辉映着孩子们童年的美好，传递给孩子们天使般的温暖和爱。
现在的我也要在为这小小的梦想努力，希望我可以在孩子们童年里增添一份快乐，绘一幅美好，使他们多点充实，让他们的脸上多点阳光，让世界多点微笑。
教师生活感悟11
放假了，但还是一早起床，生怕自己一旦晚起，就养成睡懒觉的坏习惯，可能一上午就荒废了。因为有约，就来到学校，相约的人还没有到，坐在办公室里，寻思着敲击一篇文章，捡拾起丢失的写日记的好习惯。上半年因为疾病，放弃了写；下半年因为忙碌，放弃了写。归根结底，是懒，不想写而已。
生命的车轮一直在如常的疾驰着。我如常地活着，只是收获了生死离别。去年的二月，送走老公的姥姥，99岁高龄，大家都不太悲伤；七月，送走久病的二姐，肺癌折磨了她五年，也煎熬了亲朋好友。走，是对大家都好的解脱；一月，送走了刚刚生命的婆婆，九月末确证胰腺癌，到匆匆离去，只有短短的一百天，快得让人措手不及，不知所然。生命无常。唯有活好当下，唯有活的心安，才是对生命、对自己最好的释然吧。
前不久给儿子买了东野圭吾的一套书。儿子邀我一起阅读。我应然，但一直未能履约。在这个速食的时代，每天拿着手机看头条，读新闻，社会浮躁，人心更浮躁，蚕食了读纸质书的好习惯。近几天，同事萍在朋友圈晒自己每天读书的心得小记，让人好生羡慕。随也暗下决心，读书吧。虽然这份决心有些微弱，但总比没有的好吧。
窗外操场上，几个孩子在跑步。这是和我有约的孩子。我来，他们来，我顺便训练他们练体育。虽然他们晚来了一会儿。我很感谢这份约定，绝对是我要早起的理由了。天气也格外的好，昨天的大风，吹走了雾霾，带来了晴空。所以，不要讨厌暂时的外境的恶劣，可能之后会有更美好的东西出现。
教师生活感悟12
花开几度，岁月更迭，人生前一无所有，死后两袖清风。我们所经历的事，我们所怀念的人，我们所留恋的时光，甚至我们自己。一切的一切，都会在历史的风中消散，不留下任何痕迹。所以我常常思考一个问题，那就是；“人为什么而活？”寻找了很久，没有答案。后来有人跟我说：“人活着，目的都是一样的，都是为了生存。但抛去生存之外，最重要的是体验一场别样的人生”。所以我告诉自己：你的人生，必须出彩！
苏轼曾经说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。有时候，不是因为你缺乏能力而做不成一件事，只是因为你，缺少了那份敢于拼搏的勇气。成功是属于那些果断的人的，所以我觉得人生不需要太多的犹豫。很可能在你犹豫的瞬间，机会就悄悄地溜走。学会抓住机会，即使机会与挑战并存！我不会去刻意的注重他人的看法，因他人的看法而去改变自己的初衷，因为我，是为自己而活！我的人生需要我自己去谱写。
人生就像一杯清茶，清淡如水，但细细品味，却有着一番别样的韵味。我的人生，应是拥有着梦想的人生，有自己的梦想，并为自己的梦想去为之不懈的去奋斗，去努力，这样的人生才过的充实，才过得有意义。我不希望我的人生太平淡，拥有梦想，生活才有了光亮。我的人生，应是不去计较的人生。一个人快乐，不是因为他拥有的太多，而是因为他，计较的太少。我的人生，应是无悔的人生。选择去做一件事，就把它做得完美，不要留给自己留下太多的遗憾。我的人生还需要学会坚持与忍耐，坚持是一种艺术，而忍耐则是一种美德。不经一番彻骨寒，怎来梅花扑鼻香。梅花亦然如此，人，又何尝不是？敢于坚持的人，他们的生活往往比他人更加精彩。学会忍耐的人，一定会有所成就，困难，挫折，失败，这些都不可怕。因为路越黑，光，就越亮！勇敢地去面对，总有一天，你会笑着讲述，那些曾经让你哭的瞬间！
我的人生不需要有多么大的辉煌与成就，我只希望自己在古稀之年，回首着自己的一生，有许多值得自己引以为傲的事情！我特别喜欢一句话：“不是人生选择了你，而是你，抉择了人生！”人生是我们自己的，需要我们去慢慢的品悟，悟透了，也就明了了。人生就像舞台，没有台词，没有剧本，唯有演员，每个人都是生活的的主角，都在演绎着色彩斑斓的人生。戏的精彩与否，全凭自己对人生的态度。不到谢幕的时候，你永远都不会知道，自己的人生，是有多么的精彩！
人生就是这样，似一杯清茶，简简单单，没有太多的纠绊，朴实而不平凡。这就是我想要的，出彩人生。
教师生活感悟13
回想下假期伊始，你做了哪些计划、安排！
想想截止到现在，假期有没有收获！
再看下日历，距离假期结束还有多久，已过去多久！
真实的暑假，不是计划书上的安排；真实的暑假，收获并没有想象的那么多；真实的暑假，看似很长，其实很短。
个人的计划个人最清楚，我就只说说我的计划。计划的每天锻炼身体至少一小时，能完成的到现在合起来也不够一个星期；计划的每天看书至少一小时，即便是把读书时间全部加起来分到每天一小时，也应该不到20天等等。要知道放假已然40天了啊。要说收获虽没有计划的那样宏伟，但也算可观。
距离开学剩下不足20天，我们又有什么新的“任务”呢？
第一步，一定是“收心归位”啦！开学第一课就是这样教育孩子们说，“开学了，不再是放假时间那样轻松。要早睡早起，及时的调整好作息，精力充沛的投入到新的一学期的学习。发了新书，翻翻看看这学期要学习的内容，写一写自己这一学期或者一学年的目标！”
所以，剩下的时间第一件事就是早睡早起，调整作息。这既是学习的需要，也更是生活习惯的必要。相信之前40天作息混乱的孩子，身体素质一定是下降的。
第二步，就是完成计划喽。假期伊始的计划，完成的如何了，是坚持还是放弃？是要做出抉择的时间了，因为剩下的时间并不多了，要着重的做一些更有意义的事情。比如：假期作业完成的怎么样了，后期这些日子，要不断的学习；读书计划完成的如何了，一本书里自己获得了哪些警示和知识，要不要继续坚持阅读；书写的字帖写够计划的张数了吗，要抓紧多练习了，开学练习的时间会更少。
第三步，又过了一个暑假，即将开始一个新的学年，又要开始人生的又一个新的旅途，一定要有目标呀！制定一个详尽的计划、目标，“三年后，我要在什么地方”、“这三年我要如何做”以及起码即将到来的新学期要做哪些新鲜事，做好哪些事。
之前看过一句话是这样说的，“你现在的处境是你三年前的选择决定的，你现在的烦恼是之前的三年做了哪些事所决定的”，还有一句话这样说，“做伟人其实很简单，就是完成所有必需的事，坚持做好其中的一件事，就将成为伟人”。
家长以及孩子们，马上就要见面了！让我们以饱满的精神，良好的状态来迎接新学期的到来吧！新学期、新学年，充满新的挑战，更充满新的机遇，相信我们一定会不断进步，再造辉煌！
教师生活感悟14
一天傍晚，在回家的路上遇到了一位喜欢教科研的同事，顺便就聊了一会儿。我问：“最近还写反思日记吗？”他说：“没写，主要是没有时间。现在我每天晚上要锻炼，快走一万步。”听了他的话，我为他养成了健身的习惯而感到高兴；不过，又为他放弃了写反思日记的习惯而感到遗憾。
这几年，健身走步成为许多市民喜爱的锻炼方式。有的叫“快走”，也有的叫“暴走”，还有的自发地组成了一个个“暴走”团队，并且打出了引领的红旗、伴奏的音乐，很壮观、很气派。这些，当然是很好的现象，说明市民开始重视健康运动，形成了良好的生活方式。
其实，写写日记也很重要，也很有意思，对于做研究的人而言尤其如此。它可以梳理自己的思想，记录生活中值得自己思考的问题，保持思想的状态。可是，有些老师对“快走”非常重视，却放弃了多年写日记的习惯，真的很可惜。
关于人的发展，历来强调全面发展，即“德智体全面发展”。“快走”当然是着眼于身体的健康，但仅有健康是不够的，人还应该保持学习的状态、思维的习惯、写作的习惯，也就是求得智的甚至是德的发展，而写反思日记就是求得智、德发展的一条重要途径。
当然，要求得智、德方面地发展，未必只有写反思日记这一种途径，还有其它的方式。不过，对于已经坚持了数年记日记习惯的教师而言，我觉得放弃了这一习惯还是很可惜的，也许是己所欲之，欲施于人吧。
为什么这位老师放弃写日记的习惯呢？
我认为主要的还不是快走的原因，可能是记日记对他的吸引力减弱了的缘故。确实，记日记也是需要一些诀窍的：需要对生活的独特观察，需要对工作的深入思考，需要与别人的互动交流，最重要的是要有对工作的热爱与兴趣，没有这些，硬写，确实乏味，也写不出来。这就需要学校的管理者，特别是负责科研工作的领导经常地组织学术交流活动，相互交流，互相学习，取长补短，激发思维，生成思想，或许写日记的兴趣就更浓了。即使要进行“快走”锻炼，每天写一千字，或者五百字，或者五十字，还是可以做到的。
顺便的，我想说说对于“快走”的看法。“快走”虽然是一项体育健身活动，但我总觉得它只是四肢的运动，一项非常机械的运动，它缺少智力参与，比起打球等运动，其智力参与程度要少多了，所以我更愿意参加乒乓球运动。即使我参加了体育活动，也基本能保持写作的习惯。我觉得这样可以求得发展的平衡、心态的平衡、生活的平衡。我想，有智力参与的生活，是有精神寄托的生活，兼做体育运动，才是健康的生活。
好像有位名人说过，要保持身体和灵魂有一个在路上，最好两者同时在路上。我更赞同后一句话，让健康的身体富有思想的活力，思想的活力与健康的身体同在。
写到这里，又使我想起了另一个问题：许多人经过十几年的语文学习，包括文科大学生、研究生，甚至是语文老师，却没有养成写作的习惯，这是谁之过？
教师生活感悟15
郑州时间晚上8:16分，刚刚从瑜伽会所练完瑜伽出来，在公交站牌等29路。今天听了一天心理学课，心理学这一部分比较重要，所以记了一天笔记，手指有些疼痛，低头一看中指有些肿了，都怪自己握笔太用力……下午5:30放学，问了老师几个问题，整理下书和笔记，从教室出来已经6点了。从电梯里走出来，一股冷空气袭来，下意识地地裹了一下大衣，脑子像浆糊一样，整个人有点木讷……回家休息还是去练瑜伽？思考了几秒钟果断决定去锻炼身体，想要把一整天的疲惫全部赶出体内、
经常会有朋友问我：莎莎，你每天也上班，但你下班后往这跑往哪跑，做这做那的，你累不累？呵呵。自己默默地想了想，确实，我很少让自己有闲下来的空暇，恨不得把每个时间的缝隙全都填满。每次回到大学，都会在学校门口书店买几本书。有人问我，“读这么多书有什么用？大学周末去兼职，有时候会打三份工：当礼仪、钢琴陪琴、话务员……有人说，“打工能赚几个钱？”坚持每天早起跑步，无论春夏秋冬。又有人说，“你又没有太胖，那么早起床干嘛？”一个人开车跑到陌生的地方去，只为看看从未见过的大海，又有人会瞪大眼睛问“跑那么远的路就为干这？”
对于很多问题，我都无法给出一个确定的解答，我只是知道，我想要一种未来，和美好有关，而美好的人生，从来都不会降临在稀薄的生命里，我能够做的，只是别让生活太冷清。我喜欢热闹的生活，在灵魂里沸腾起来的声音，仿佛一种欣欣向荣的预言，听起来特别踏实温暖。