无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的初中生作文8篇，希望对大家有所帮助。
初中生作文 篇1
有幸读了冰心的《繁星》《春水》,不禁被这一首首简练而隽永的小诗所吸引.它们向人们诉说了母爱、童真和自然的真谛.
“‘什么时候来赏雪呢？’‘来日罢’‘来日’过去了.‘什么时候来游的呢？’‘来年罢’‘来年’过去了.”
是的,人生在世,时间是极为短促的,就像光线在空隙中一闪而过.等待明天的人,就向坟墓迈进了一步.因此,要珍惜时间,善于利用零星的分分秒秒.
“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨.”
事业的'成就伴随着奋斗的辛苦和自我的牺牲,成功之路是寂寞的也是漫长的,它需要选择、等待、自信和坚持.
“小小的花,也想抬起头来,感谢春光的爱——然而深厚的恩慈,反使她终点于沉默.母亲啊！你是那春光吗？”
我们往往会对母亲的细腻之爱毫不在意,但当有一天,我们失去它时才明白它的美好,正因为如此,我们才要更珍视母爱.
“母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶他无端入梦.这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山求他载着她的爱和悲哀归去.”
祖国是我们生于斯长于斯的土地,母亲是世上最纯真的爱,心在这里,最可宝贵的一切都在这里.
喜欢冰心的那句话:“有了爱就有了一切.”爱是人类最伟大的情感,是所有高尚品质和美好道德的核心.
初中生作文 篇2
我们推着母亲沿东面的盘山路上山，当轮椅和母亲一起被推上山顶时，吸引了不少羡慕的目光，而此时的母亲更兴奋得像个孩子。在刻有汉白玉浮雕烈士纪念碑前，母亲与一些素不相识的老人们聊起家常，喜悦之情溢于言表，我用照相机记录下了这其乐融融的一幕。
农历九月称为“菊月”，在菊花傲霜怒放的重阳节里，登高和观赏菊花是节日的一项重要内容。这是xx年重阳节记录下的母亲的一组图片，当时89岁的母亲身体尚好，重阳节那天恰逢“国庆”长假期间，我和家人用轮椅推着母亲去登高和赏菊。老年人登山秋游，可以开阔视野，交流感情，锻炼身体。
烈士山公园是城区中的`一座纪念性公园，公园总面积37．5万平方米，有纪念区、老年活动区、水景区、儿童活动区4个分区。纪念区以烈士山峰为主景。山峰海拔高度为97．5米，北坡是250级台阶，象征着红军二万五千里长征。我们推着母亲沿东面的盘山路上山，当轮椅和母亲一起被推上山顶时，吸引了不少羡慕的目光，而此时的母亲更兴奋得像个孩子。在刻有汉白玉浮雕烈士纪念碑前，母亲与一些素不相识的老人们聊起家常，喜悦之情溢于言表，我用照相机记录下了这其乐融融的一幕。
上山难下山更难，为防止轮椅失控下滑，采用上面拽下面顶的办法，顺原路下山后又推着母亲经胜利广场去公园赏菊，时逢国庆期间，灿烂的鲜花和游人的笑脸把广场和公园装扮得格外美丽。各式花坛营造出一片花团锦簇、欣欣向荣的景象。在亲人的陪伴下，徜徉在花海中，母亲一脸的幸福与快乐。
又是一年重阳节，景色依旧，物是人非。今年国庆10点钟，93岁的老母亲安详地走到另一个世界里，在那里她还会赏菊登高吗？早晨，我独自登上山顶，一路上寻觅着回忆着，在登山晨练的老人中间寻找母亲的身影，我祝愿天下的老人永远健康快乐。
初中生作文 篇3
刚刚走进初中校门的初一学生，已经在小学阶段学了六年语文，可以说达到了粗通文字的程度，写出一千多个常用汉字已无大的障碍，还一定掌握了大量的常用词语。有了这些语言的砖瓦，写出一篇几百字的作文应该不是难事了。可实际上，我发现有一些初中生，对写作文还是有点畏难。难在何处？第一是选材，冥思苦想，搜肠刮肚，就是不知该写什么；第二是语言基础不牢，心里有话可说，就是不知道该怎么写出来。看来，初中生写作文主要有两个障碍：一个是写什么，一个是怎么写。如果能把这两个障碍搬走，初中生写作文不仅不再视为畏途，而且可以轻松快乐地写出让人欣喜赞叹，甚至有些成年人也望尘莫及的佳作来。因为作文贵在情真，初中时代的童心可贵，童真难得。初中生的作文往往是真情的流露。颇有童趣和天真。
写什么的问题，其实是作文要表达的具体内容。有一句谚语说：巧妇难为无米之炊，做米饭要有米，写作文要有具体材料。材料从哪里来？自然要从平平常常的生活中来。初中生的作文材料其实就是写写自己值得回忆的生活片断。刚升入初中中学生，已经有了几年的生活积累，无论是写人记事，还是写景状物，都不会没东西可写的'困顿状况。那为什么到写作文时竟然想不出写什么好呢？主要原因，是对过去的生活记忆不甚清晰，头脑里模糊一片。即使想出一件事来，也会写得简单粗糙，没有干货，又缺乏水分。或叙事断断续续支离破碎，或描写不能细致入微，让人如临其境。古人说：以其昭昭，使人昭昭；以其昏昏，使人昏昏。意思就是，要让别人明白，自己的心里必须先明白。对于作文来说，材料的积累是第一位的，有力充分的材料，作文至少成功了一半。
如何积累材料？简单地说，就是要做个生活的有心人。留心观察大自然的神奇变化，白云蓝天，朝霞夕阳，闪电惊雷，风霜雨露......这些壮美的自然景色，都是需要仔细观察才能在心里留下记忆的。除了自然景色变化之外，还应该记住曾经感动过自己的人和事。留心记住校园内外的社会生活的种种场景。平时留意体验自己喜怒忧思时的心情变化。如果能够做个生活的有心人，春天，就会就会感到春风和煦，像妈妈抚摸着自己的脸蛋。还会注意路边的野花开得最早，而且开得很美。夏天，就会注意雷声轰鸣，暴雨倾盆的具体景象。秋天，就会体验到天高云淡，落叶飘飘，北雁南飞的情调。冬天，在滑冰时，会感到冰面的晶莹光滑，学滑冰的艰辛与快乐，还可记住冰面上众多滑冰人嬉戏欢闹的情景......把这些自然的生活情境记在心头，就是难得的作文材料。如果对身边的人物事迹再留意一些，特别要留意有意思，和有意义的所见所闻。有了这些材料的准备，作文时就会感到，材料是可以信手拈来的，不必在作文时愁眉锁眼地苦苦寻找了。
怎么写的问题，主要涉及两个方面：一个是结构，一个是语言。结构其实就是如何安排材料。具体地说，主要包括：先写什么，后写什么；何为重点，何为陪衬；以及开头结尾，过渡照应等几个方面。以写一件事为例吧，必须写清楚的诗意坚实的前因后果，来龙去脉。与中心有关的内容，就细细写来，不嫌麻烦，不拍浪费笔墨。与中心无关的内容，就尽量少些，或大胆略去。古人说：删繁就简三秋树，领异标新二月花。说的就是这个意思。要把重点内容写细，就必须进行描写刻画，这是作文是否成功的关键所在。初中课本中有一篇鲁提辖拳打镇关西，就是写人记事的好范文。鲁达的三拳写得多么细，多么不厌其烦，不仅写了打在哪里，而且还写出了挨打的滋味。这三拳，占了文章绝大部分篇幅。只有这样写，才表现出鲁智深惩恶扬善的痛快淋漓劲儿。这就是作文重点突出的实例。
如何提高语言的表达能力，是一个循序渐进的过程。对初中生的语言要求，首先是通顺和通畅，再就是流利和优美。通顺就是不能写得谁也读不懂的句子；通畅就是使句子前后连贯，合乎情理，合乎语言习惯。如：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。就是一句不合情理的句子。流利指的是遣词造句和谐动听，读起来朗朗上口，不能显出疙疙瘩瘩，阻塞不通的样子。要达到语言流利，平时就得真下功夫。最好每天写写日记，即使每周写一篇短文也是有益的。一位语言的提高，只有靠坚持练笔才能有明显的效果。
至于语言的优美，处理经常练笔之外，还要提高修辞能力和写作技巧。修辞方面，尤其注重比喻、排比、和对比三种，因为这三种修辞，用途最广，对提高文采的作用甚大，虽然简便易学，但运用灵活也需要下一番功夫。决定一篇文章优劣的主要是内容和感情，其次是语言和章法。如果单讲技巧，那时舍本逐末的做法。初中生可适当学一些简单常用的技法。如首尾照应、繁简得宜、对比映衬、点面结合、声态并作、情景交融、巧设悬念，文贵有变等等。这些内容，语文课上，老师结合课文大多都会讲到，也只有结合课文才可真正掌握这些技法。在此我就不再举例赘述了。
初中生写作文，是在小学作文的基础上又上了一层台阶。作文其实就是写心里要说的话。写的就是平时的所见所闻所感，无论是自然变化还是社会变迁，无论是亲情还是友情，生活里可写的人和事甚多，感动人心的事也很多。如果平时能做个生活的有心人，平时抽空经常练练笔，经常写写日记或周记，词汇积累多了，材料积累多了，就仿佛成了家财万贯的富翁。到写作文时，就会感到轻松自如，材料随时涌入笔端。只须稍微用些心思，作文就会写得可圈可点。即使到考试时，也不用冥思苦索或者心里没底了
初中生作文 篇4
在菜园里，有着一棵白菜和一个西红柿。
因为，西红柿刚成长，还很小，骄傲的白菜长得很漂亮，很新鲜，白绿白绿的，觉得自己很好看。再看看自己旁边的西红柿，小小的，都没红。很瞧不起西红柿。
有一天，它对西红柿说:“ 喂，说你呢！你怎么那么小，都没比我大！”西红柿说:“我也不知道，但我知道，我刚成长!”白菜却说:“切，就你这样，还说刚成长，切！”西红柿不理它。
又有一天，白菜越长越大，西红柿也在努力的生长。白菜又对西红柿说:“喂，你看我，长得多么好看!而你，怎么还这么小?”西红柿不理它。
过了几天，它们的`主人给它们施肥，但白菜却不喜欢，连忙躲得远远的，它说：“我这么好看，根本不需要浇这玩意!都要把我弄脏了!”西红柿只在那里默默地让主人施肥。
又过几天，它们的主人又给它们捉虫子，但白菜东躲西藏，说:“我才不要呢!你这脏手，快拿开l”西红柿又像前日那样默默地让主人捉虫。
过了些日子，白菜越来越不好看，但西红柿越长越大，越长越红。越来越惹人喜爱。而白菜呢？越丑，身上还长着虫子，爬来爬去。还有许多小洞洞。很可怕。
初中生作文 篇5
随着一阵雷声的伴奏，“她”来了。
“她”出现在了天空上，欢快地往下奔。啊，“她”用自己的身姿给大地爷爷洗了“澡”，给空气增添了迷人的香气，给人们带来了一份清凉。人们在感谢“她”，“哗-哗-哗”下得更欢了。
“她”又出现在伞上。凡是过道的人，都撑起了一把把花雨伞，“她”冲到了人们的`雨伞上，如果你从高处看，饶有趣味。像鲜花上滴满了雨露，显得格外美丽。怎样，“她”可爱吧！
“她”也很调皮。“她”出现在小路的旁边，一个小朋友刚好经过，不留意，被滑倒了。那个孩子站起身，拍了拍衣服，说：“下次我会找你算账的！”“她”顽皮地笑了。
咦？你问我“她”是谁？嘻嘻，让我来告诉你吧，“她”就是那位经常出现的“小姑娘”——美丽的夏雨。瞧！雷公爷爷又发怒了，“轰-轰-轰”地作响，夏雨听了，来到了全国各地……
初中生作文 篇6
世界是永恒变化的。像《转身》中“青丝一转身就变为白发，爱情一转身变为婚姻……”，正因此，就很难让某一感动的情绪永远停在心间，久久铭记。尽管是这样，但有些事情是不敢忘记，也是不能忘记的。
不敢忘记父亲头上那与日而增的白发。总渴望在放假时见到爸爸，但又害怕见到他。怕他那一头白得刺眼头发。每一根转白的头发都带上了爸爸的思索，他要考虑让我能够安心读书，吃好，穿暖。帮我创造一个良好的环境。更要思考着即将毕业的我将在哪里，他才能够放心。有段时间，我总是嗔怪爸爸想得太多了，有些事情是想不来的。爸爸平静地回答“现在我多想以后你们就可以少想一下，我多少一根白发，等你们有出息了，有本事，就能少考虑我曾想过的。”那一刻，一股浓浓的情感凝结在我的心头。让我深刻记得爸爸关爱我的心意。
不敢忘记妈妈躬起的背。岁月流逝，在沉重的劳动下，妈妈原是挺拔的背也卸下了责任，它不堪重负了。原本不很注意妈妈的背，但在一次与妈妈比身高时，才突然发现妈妈矮了。才忽然发觉妈妈不是钢铁人，她也有自己承受的极限。妈妈陪我们上学，每天要起早煮好早餐，然后匆匆赶去上班，在机器嘈杂和尘粉满布的工厂里，还要想着买什么好吃又营养的`东西给我们吃。在被爸爸形容的“超极限”的生活方式中过了两年，背着整个家庭，仍带着对我的期盼，那矮小的身体让我不敢有丝毫懈怠，虽无心手插柳，却在潜移默他中，我暗自告诉自己，不要让妈妈失望。
不敢忘记妈妈每天蒸得香喷喷的鸡蛋。因为学习压力大，身体不争气贫血。奶奶得知，在家里养了一大群鸡。蒸出的蛋香喷喷的。每次奶奶都说，多吃点这个，身体好了，读书就有劲了。一颗颗金子般心的鸡蛋被我吃下，享受着奶奶的心意。“加油学习，考上大学了接我去吃你酒宴。”看着自己的脸颊日益增红，有了血色，我对着镜子多次数着高考的日子对自己说：加油，为了奶奶的鸡蛋！
不敢忘记爸爸、妈妈和奶奶的心意，也不能记他们的心意。是他们促使我奋发，鼓励我奔向自己的梦想。
初中生作文 篇7
在这个星期里，我们的月考成绩出来了，我们班考得一般，但我觉得那是许多同学没有尽力考出的结果，如果大家都尽力而为的话，那我们班还是会很好的。
我觉得我们班最有希望的一个人就是LH。他坐我的后面。他这次月考虽然考了全班倒数第二，但是我发现他很聪明。
我给了他很多鼓励，不，不是鼓励，而是真实的事例。同学们只是没有去发现他的聪明才智，因为从会很多方面都能体现出他的不一般——我鼓励他在上课时认真听讲，他做到了，而且积极发言，大部分都还正确，说明他对学习有兴趣，认真就能学好。
我听他说，他小学时成绩并不差，中上水平，那为什么到了初中就会变”差“呢？那是一种堕落，一种恶性循环——因为他爱讲话，所以受老师批评，于是有些同学就看不起他，嘲讽他，他便觉得没人能理解他，便更加自己做自己的事、自言自语，便又被老师批评……
世界上没有一开始就是差生的学生，除非天生弱智，可LH其他方面也都不错，只是有爱讲话的坏毛病，他的优点是比缺点多的，只是老师只”看中“了他的缺点，而放弃了他的`优点，使得他恶性循环。
一个老师可以使一个好学生变成差生，也能使一个差生成为好学生，我们不能希望所有的学生都懂得”为自己学习“这个道理，所以世界上才出现老师，老师其实承担着教育与教学的两种”义务“。
当现在某些学生还不懂得为自己学习这个道理时，请不要让他失足于中考，因为到那时就晚了，应该从现在开始，教导好每一个学生，让他在明白”为自己学习“这个道理之前，已经站在了一个更高层次的起跑线上！
初中生作文 篇8
人与人之间的关爱有很多种形式,而这其中唯有妈哈哈关爱是最真挚最温情的,也便更加值得珍惜,可也偏偏最容易被忽视.
那是不久以前的一天,我正绻在姥姥家的大沙发上美美地看着电视,电话铃突然不合时宜地响了起来.我懒洋洋地拿起电话,妈哈哈声音钻进我的耳朵：“你马上给我回来!”紧接着“哐”的一声电话被挂断了.我先是一懵,接着就慌了神儿,心想：听这个口气妈妈绝对是生气了,可是,她为了什么事生气呢?最近我也没犯错啊!不管怎么琢磨,我还是乖乖地跑下楼奔向回家的方向.
就这样,我带着满心的疑惑和忐忑按响了家的门铃.妈妈用她特有的零下100摄氏度的眼神盯着我,指了指屋门,示意我进屋.我蹑手蹑脚从妈妈身边溜进自己的小屋,只见书桌上整齐的摆着几张揉皱又被抚平的纸条.
紧张的我只觉得纸条看上去有点眼熟,自己好像与它们似曾相识,忍不住凑近细看,“啊!”的一声尖叫在嗓子眼里卡住了.
原来,那些纸条是我初一时候上课与同学传的小纸条,我怎么会把它们留到现在呢?虽然我现在已经不再传了,可是,妈妈气愤的模样让我没法说这是曾经的过失.妈妈举着纸条对着我喋喋不休,这都快成文物的东西怎么就会跑出来成了我的.罪证呢!我心里一千个一万个不服气,妈妈恼妈哈哈,我不出声地嘀咕着：人家都改了还挨说,你烦不烦呀,真是没天理了.
那天,我满载着委屈加不满很久才睡着.第二天,妈妈带我去了商场,给我挑了好几件新衣服,都是我喜欢的特酷的那种.可我呢,即使心里再喜欢,嘴上也只有两个字“还行”.到了中午,我们来到了我最喜欢的餐厅,平时我都会点很多自己爱吃的美食,这回我只冷冷地丢给了妈妈三个字“随便吧”.
妈妈没有计较我的,平静地给我点了我最喜欢的菜,等待上菜时我们始终沉默着,当第一个盘子端上来,妈妈打破了沉默：“星儿,对不起.”我愣了一下,摇摇头感觉一下是否真实.当确定对面是妈妈时,我故意装作没听见,把菜送进嘴里慢慢嚼着.妈妈见我没反应轻轻地报以一个温柔的微笑,继续说：“我真的不想和你吵架,每一次和你吵架我比你难过许多,我只是不想看到你学坏.今天,我来到这里给你买衣服,是因为你那天说你想要和电视里看见的那件漂亮衣服一样的上衣.”
衣服?!我许久以前随便说过的一句话,妈妈竟然一直记在心里.我的嗓子一下子哽住了,瞬间变得淡而无味无论如何无法咽下去.
妈妈对孩子的关爱就是对我们报以最大限度的包容,就是在你任性的时候为你着急生气,却在第二天清晨送给你最阳光的微笑.就是在你青春懵懂的青涩躁动中焦虑不安,却在午夜十分为你守候的慈祥笑容. 关爱,是可以化解一切的人间挚爱.