在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的三年级小学作文4篇，希望能够帮助到大家。
三年级小学作文 篇1
一天，我独自走在上学的路上，走着，走着，突然一只小狗出现在我的眼前。只见它长着一身雪白的卷毛，尾巴短短的，翘翘的，不停的走来走去。
它看到我，竟然跟在我的后面。走到哪里他就跟到哪里。我想知道是我的味道和样子与他的主人很想似吧。
那小狗很淘气。好好的大路它不走，非要在路边高出来的台阶上走，像在走平衡木似的.，真是一只活泼可爱的小狗。
小狗好像把我当成了它的主人。一会儿围着我转圈圈，一会儿停下来闻闻我的脚。我觉得又高兴又好奇，还有些害怕，因为我从来没有养过狗。
那小狗故意挡在我面前，挡住我的去路，我怎么也走不过去。于是，我便跑起来，那只狗也跑起来，他跑的飞快，不一会儿就把我远远的甩在后面。我就不信跑不过小狗，便加足马力，终于赛过了小狗，把小狗甩在了后面。这时，小狗可能发现我不是他的主人，便不再跟着，向别处走去。却又半信半疑，一边走一边又不时回头望望我。渐渐地小狗便消失在我的眼前。学校快到了，我迈着轻快的步伐向学校走去。
三年级小学作文 篇2
在一个小镇里，有一间环境优美的“糖果学校”，里面的糖果同学可多了！有“徐福记”糖果，有“嘉顿利是糖”糖果，还有“特浓鲜乳球”糖果……这间这么特别的“糖果学校”的校长就是我们有名的“巧克力”先生了。他全身黑乎乎的，矮矮的。他坐在自己的办公室里，托着下巴，好像在想着什么，哦！原来他是为他们学校的学生的安全操心呢！
一天早上，在“糖果学校”三年级的.小同学“嘉顿利是糖”和三年级二班的小同学“特浓鲜乳球”为了一件小事而打起架来，“嘉顿利是糖”被“特浓鲜乳球”打得脸上肿了起来。他们究竟为了什么事吵了起来呢？哦！原来如此，今天早上，上学的时，“嘉顿利是糖”因为多口，把“特浓鲜乳球”气怒了，所以，便打了起来。事后，老师对他们说：“两位小同学，其实，你们双方都有不对，你们应该以和为贵，学会尊重别人，知道么？两个淘气鬼，还敢不？要是再有下一次，你们就要接我的批评信！”
第二天，校长召开了一个“平安”大会，教育学生们要注意安全，不要打架。校长说：“大家好！我们在这个“糖果学校”里学习了已经有十多年，唉！但在这些年里，我们有些同学们之间发生些不愉快的事情，甚至受伤了，为了让大家都能在这个校园里健康成长，那么——就让我们一起来遵守学校的各项纪律吧！亲爱的孩子们，好吗？”糖果孩子们异口同声地说：“好！”
就这样，“糖果学校”的孩子们个个都在校园里健康成长，快快乐乐地生活了。
三年级小学作文 篇3
星期一，我和奶奶去五一路菜场买西瓜。我们一进菜场，哇，菜场里人山人海，挤也挤不进去。过了很长的时间，终于发现有一个老爷爷推着装满西瓜的自行车走过来了。
他穿着一件补了几个补丁的衬衫，连衬衫的领子也已经洗得褪色了。裤子上还有几个小洞，头上戴着一顶草帽，鞋子也已经烂了，手上满是泥土，一看就是一个地地道道的农民老爷爷。
奶奶说：“我们买两个西瓜吧。”我高兴地说：“好吧。”天气太热了，老爷爷的头上满是汗珠。“买两个西瓜。”奶奶说。老爷爷爽快地说：“好的，您自己选吧。”奶奶选了两个又大又圆的西瓜放到秤上秤，老爷爷熟练地拿起秤开始称瓜，老爷爷说：“您看，两个瓜总共二十斤，三十元。”奶奶从包里拿出三十元钱递给了老爷爷，一不小心一张一百元的钞票从包里滑了出来，掉到了老爷爷的西瓜车上。我们毫不知情，我和奶奶抱着西瓜已经走了近五十米，老爷爷在后面大喊：“你们等一下。”他赶快跑到我们的`面前，气喘吁吁地说：“你们的钱掉到了我的西瓜车上。”说完把钱递给了奶奶转身就走了，我们还来不及说声谢谢，他就已经消失在了人群里。
看着老爷爷远去的背影，我的敬佩之情油然而生，多好的老爷爷呀!
三年级小学作文 篇4
“善婆婆”是谁?你一定想知道吧!她就是教我们五年级的语文老师。她50多岁，中等身材，微微有些发胖，脸上总挂着一点点微笑，那双慈祥的眼睛，闪烁着智慧和真诚的光芒。
她的“尊称”是怎样来的呢?这要从我们第一次见面说起。那天上课铃响过了，教室里仍乱哄哄的，大家都在谈笑着，竟不知道新任语文老师已站在教室门口了。她咳嗽了几声，我们才如梦方醒，教室里顿时静了下来。我们心里都有点紧张，生怕新老师“发飙”。谁料，她笑着说：“看来学校的铃声不够响，以后大家可要多留神呀。”咳!同学们心里悬着的一块石头终于落地了。“我姓赵，以后就教你们语文了……”一节课下来，我们都窃窃私语：“老师并没有责备我们，还跟我们打趣，她可真和善呀!”从此，“善婆婆”的美称就在我们中间传开了。
“善婆婆”上课的第三天，课代表在班上当众宣布有两名差生缺交作业。两名差生难为情地低着头。“善婆婆”走近他们说：“可能我昨天没说清什么时候交作业吧?我特地给你们准备了一个记作业的本子，以后有听不明白的地方问老师，我很欢迎的'。”隔了一天，“善婆婆”上课时拿起两个作业本说：“我看到这两本作业很高兴。”她接着打开作业，举起来给大家行：“这两本作业后面的字比前面的字写得端正、工整，说明两位同学对自己的要求越来越严格。所以，我这一次给了他们较好的分数。”同学们听了，觉得老师又细心又公平。半个学期过去了，两名差生的成绩居然跃进了班级的中上行列，我们班也一跃成了。“善婆婆”从来没有训斥过我们任何一个人，可我们都很听她的话。我们全都打心眼里喜欢她一一“善婆婆”。