养殖区的孩子们正忙着给花儿浇水，为鱼儿换水，进进出出，忙得不亦乐乎。突然，萍萍惊奇地说：“快来看，这条鱼儿睡觉了。”
琪琪不无担心地说：“鱼儿好像是死了吧”。
“不是，它就是睡觉了”；“死了，它都飘上来了，还没死吗？”“你看它的眼睛还没有闭上呢”·······他俩你要一言我一语地争论声引来了小朋友的围观。
“反正是鱼死了，它没死怎么不动了”琪琪说。
“就是睡觉了，鱼睡觉时就是睁着眼睛的，我在电视上看见过”萍萍说。
“那它就是淹死了”王永琪插上了一句。
“不对，鱼不会淹死，它不怕水。”萍萍说。
“要不，咱们问问老师。”瑶瑶提议。
虽然我宁愿孩子们相信鱼儿“睡觉了”这个美丽的`谎言，还是委婉的把鱼已经死了的真相告诉了她们，孩子们惋惜地小声嘀咕起来：“我们只剩下一条鱼，”“就是呀”“它是怎么死的？”“是不是撑死了？”“是饿死的吧”·····
萍萍说：“它自己很孤单，找它的妈妈去了”。
琪琪说：“不是，小鱼去找它的好朋友去了。”
浩浩不解地说：“我们天天给鱼换水，它也会死？”
茹茹立刻反驳：“星期六、星期天我们不上学，就没换水”。经她这么一说，孩子们立刻像找到了根源一样，自责起来“准时周末没人管它，它才死的”“是啊，我们不上幼儿园，没法管啊”·······
我不忍再看孩子们伤心地自责，告诉他们鱼死的原因有很多：鱼吃饱了，消耗增加，会缺氧窒息死亡；饵料剩下，容易腐败发酵，使水质变坏，也会造成缺氧；另外水换的勤未必是好事，鱼儿没有适应的时间也会死掉啊。所以，不用为周末无法照顾鱼儿自责。经我这么一说，孩子们才恍然大悟，也稍感释怀。
“老师，我们把它埋葬了吧。”萍萍提议。
我带领小朋友把小金鱼埋在了法桐树下，让死去鱼儿和树做朋友，并告诉孩子们鱼儿会变成肥料的，以后树长得又绿又高还得感谢它呢。