在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的话题作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
话题作文 篇1
【文题设计】
人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想像的。古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这是很有道理的。请以“怀疑批判”为话题写一篇文章，或记叙发生在你身边的故事，或阐述“怀疑批判”的意义和作用。要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于８００字。
【构思纲要】
（１）学会辩证分析。在读书学习或现实生活中，我们经常要对前人的结论或客观事物提出质疑，发表看法，这就叫做“怀疑批判”。“怀疑批判”是创新的源泉，是社会前进的不竭动力。从一定意义上来讲，没有怀疑批判，就没有人类的文明进步；没有怀疑批判，就没有科学技术日新月异的发展。但是，我们看重怀疑，倡导批判，并非主张“怀疑一切，打倒一切”。“怀疑一切，打倒一切”是历史虚无主义的反映，我们提倡的“怀疑批判”则是唯物辩证思想的体现。以“怀疑批判”为话题来写文章，就要对它的内涵、实质作理性思考，辩证分析。
（２）训练求异思维。“会想才能会写”，所以学习作文，特别是议论文，必须重视思维训练。求同思维要训练，求异思维也要训练。善于“求同”，就要善于发现事物间的相同点、相似点，善于归纳、概括，发现规律性的东西。善于“求异”，就要善于发现事物之间的差别与矛盾，就要善于从新的角度看问题。我们拟定这样一个话题，让同学们思考、行文，其目的就是要培养和训练学生科学的求异思维能力。中学时代培养这样一种思维能力，不仅有益于作文，更有益于学生的全面成长。
【下水作文】
欲车之行远，须轮之不停
杜东贵
在人类前行的过程中，批判和怀疑起着无可置疑的推动作用，正所谓“大疑则大进，小疑则小进，不疑则不进”，如果把人类前行的历史比作一辆车，那么，批判和怀疑就是这辆车的左右轮，要想使这辆车行得远，必须让这两个轮子不停地转动。任何一种既成的社会形态和人们的思想意识，都是发展过程中的一次顶峰，而人们对这种形态和意识的默认，就意味着发展过程的停止。反之，对这些形态和意识的怀疑和批判，则意味着发展过程的即将前进。在一定的历史阶段，人们如果对眼前的任何事物都不敢或不会去怀疑和批判，则意味着历史的车轮凝滞不前。历史在这一时期必将陷入泥淖而无法前行。批判和怀疑是以对既成形态和意识的否定为基础的，对旧事物的否定则是尝试新事物的基础，只有对新事物作出大胆的尝试和预测，才能发现新规律，肯定新形态，建立新思想，进而推动历史的发展。
今天，当我们看到太阳从东方升起，从西方落下时，谁也知道这是地球自转造成的现象，但是，当年哥白尼面对统治人们思想多年的亚里士多德的“地心说”，又是进行了多么大胆的怀疑和勇敢的批判，为此他还献出了自己宝贵的生命。是的，如果没有哥白尼的怀疑和批判，不知道可怜的太阳还得环绕着地球转多少年、多少代呢。任何一个领域的每一步前进，无不渗透着批判和怀疑者的汗水，无不留下批判和怀疑两个车轮的辙印。
今天，当我们读着唐宋八大家的宏文叹为观止的时候，你是否能够想到，当年六朝骈文的浮靡文风把中国古代散文竟引向了艺术的死胡同，是韩愈、柳宗元大胆的怀疑，勇敢的批判，以及身体力行的实践，掀起了古文运动的狂飚，才使华夏古文艺术再次奇峰突起，青春焕发，开一代新风，为我们留下了彪炳史册、璀璨古今的艺术瑰宝。没有批判和怀疑，就不会有燧人氏、有巢氏；没有批判和怀疑，就不会有蒸汽机、发电机；没有批判和怀疑，就不会有无线电通讯、计算机网络……
推动这两个轮子吧，让历史的车跑得再快一些。
【学生范文】
论疑
科学技术日新月异的今天，人类社会向前发展着，并且将永不停息。是什么有如此神奇的伟力来推动历史的发展呢？是创造，是人类无时无刻不在进行的创造。而所谓的创造，指是又是什么呢？
创者，破也；造者，立也。创造就是打破旧的，创立新的。所谓不破不立，不疑不进也。可见，“破”的作用也是十分重要的。
高尔基曾经说过：“不要害怕现实，不要向现实低头，你们来到这个世界，不是为了要服从老朽的东西，而是要创造新的、有理智的、光辉的东西。”人类对于浩瀚的宇宙来说，无论从时间上还是空间上，都是极其短暂与渺小的，在人类的发展进程中，一切已知的认识都是探索性的；更何况宇宙也在变化和发展，今天的真理很可能是明天的谬误。所以我们的思想也必须随之更新与完善。这就要求我们不断去怀疑，去创造。人，是需要怀疑精神的。对于事物的已有认识，我们必须通过怀疑来促使自己不懈思考以否定认识中的错误方面，我们必须打破已有认识的牢笼让真理的翅膀自由飞翔。
当然，怀疑是要有一定的科学依据的，我们曾经学过一篇课文，题目叫《怀疑与学问》，内容不太清楚了，只是清晰地记得，学过以后在任何一堂课上，同学们都会有许多令老师啼笑皆非的问题提出来，然后不管老师怎么回答，总会有同学加上一句“我们要有怀疑的精神”。这种不问青红皂白，不作科学分析，对一切都持怀疑态度的做法是不可取的。可见，要做到正确怀疑、合理怀疑真不是一件简单的事情。因为“怀疑”只是一种猜测，而对已有思想理论支撑的并被众人接受的事实，怀疑者又常常会对自己的“怀疑”产生怀疑，而此时最关键的，就是要看怀疑者能否消除对自己的怀疑而去努力创新。这也就应了尼采的那句话：“当我们承担起巨大的苦难，并同时听到其发出的哀号时，千万不要被内心的苦恼和怀疑所击倒--这才是伟大。”不断地怀疑，不断地创造，才能推动历史不断地前行。在创新的路上，要敢于正视阻力并冲破它。
世界要发展，就不可避免地要遇到各种阻力。不要畏惧，不要回避，要敢于怀疑，敢于自信地去正视阻力，并要为冲破阻力而英勇拼搏。
【“１＋１”综合评析】
杜东贵老师的“下水作文”论点鲜明，论证严密。第一段在点出怀疑批判的话题之后，即以生动形象的比喻，开宗明义，提出文章的中心论点（其大意是：欲历史之车行远，必须让批判、怀疑两轮不停运转）；接下来，第二、三两段，从人类社会的历史发展和批判、怀疑的本质特征两个方面，对论点作了理性的阐发；第四、六两段，则以中外不同领域的尽人皆知的事例雄辩地论证中心论点。取例典型，毋庸置疑，极具说服力量。统观全文，立论严谨，气势雄浑，既讲道理，又摆事实，能从理论与实际的结合上阐明观点，解决问题。与教师的下水文相比，学生以《论疑》为题的文章风格则迥然不同。李玮之文，推理严密，论证方法与结构灵活多变。开篇，先不急于亮出话题，却道出一个当今大家都能普遍接受的命题：人类社会要发展就离不开创造。接下来，诠释“创造”的含义，并援引高尔基的名言说明：要创造，就必须有怀疑精神。文章至此（用了三个自然段），终于露出“庐山真面目”，点明题旨，提出了中心论点。再下来，举了一个反面事例，说明时时怀疑、处处怀疑之不可取。最后，水到渠成、顺理成章地得出结论：要做到正确怀疑、合理怀疑，就必须坚持自信，正视阻力，不断拼博，努力创新。这完全是另一模式、另一风格的说理议论。稍感不足的是，文中缺少正面事例加以佐证。总之，教师的文章写得比较正统，符合议论文“常规”；学生的文章似乎能打破议论文的定势、老套，写得更活泼自由一点。
【形式与思路的整合】
（一）“怀疑”就是提出问题，“批判”则是对错误的思想、言论或行为做系统的分析，从而加以否定。两个概念的内涵不尽相同，一篇文章很难将它们完全包容在一起。因此，行文时最好能侧重某一方面来写，使笔力集中，能酣畅尽意。
（二）以“怀疑批判”为话题来写文章，关键是要选好材料。那么，选什么材料来写才能出新出彩呢？
第一，选取文化层次较高的材料来写，会使文章立意高远。文化层次较高的材料，内蕴丰富，发人深省。选取这样的材料入文，显得高雅、醇厚。人们读了，定会有耳目一新，如饮醇酒之感。
第二，选取科技含量较高的材料来写，会使文章内容厚重。现在的时代，是科技高度发展的时代。可以说，科技是当今时代的主题。行文抓住这个主题，文中多有科技的内容，自然就会显得厚重有力。
第三，选取时代感较重的材料来写，会引起多数人的共鸣。教育部考试中心语文科命题负责人张伟明先生最近指出：“日常关注时事勤于思考的学生，必然对社会有更多的了解与认识，无论是平时作文，还是参加高考，凭着较强的综合素质，他们都会脱颖而出。”这充分说明，关注时代，思考时代，写出时代感较强的文章，就易于打动人心，引起人们心灵的共鸣。
话题作文 篇2
在现在的学习环境中，有的令我高兴;有的令我幸福;有的令我难过……尤其是一件妈妈冤枉我的`一件令我委屈的事。
记得那是一个阳光明媚的早晨，我唱着歌早早地起了床，妈妈过来告诉我今天表妹要来我家来做客。我一听立刻高兴得手舞足蹈。
可谁知，表妹一到家妈妈就和小姨一起去购物，表妹一向非常调皮，我刚要看书，表妹就嚷着要我陪她玩，过了一会儿表妹玩累了。便躺在床上睡着了，我的心这才放下来，我拿出一本我最喜欢看的《小天使·数·语·英》的杂志兴致勃勃地看起来。不一会儿我去了一次洗手间，正当我回卧室的时候，突然听到了“咔—咔—咔”的声音，我觉得有一种不祥的预感降落在了我的头上。我一下冲进了我的卧房，只见表妹正在欣赏她用我的书剪的“美丽”花蝴蝶，我气得火冒三丈，立刻给了表妹一个耳光，她一下大哭起来，哭声惊动了整个小区，刚好妈妈回来了，表妹正是“恶人先告状”，表妹跑到妈妈那里说：“哥哥打了我一个耳光，还把书剪烂了。”妈妈一听火了，拿起一旁的扫把打了我一顿。妈妈还说：“你这孩子，怎么这么不听话，以后我在听到你打你表妹，我就也打你。”“我没有。”“你还撒谎。”说着妈妈给了我一耳光。“你好好想想。”接着拉着表妹的手出去给她买她最喜欢的玩具。这下可真是“哑巴吃黄连——有苦说不出。”
望着她们远去的背影，我禁不住夺眶而出。
第二天，表妹要走了，妈妈亲自送走了小姨和表妹，妈妈过了一会儿问：“你的作业做完了没有?”“没……没有。”“赶快去做。”妈妈一声大吼。把我吼进了卧室。
直到现在妈妈也不知道，其实是表妹剪坏了我的书，这件事令我终生难忘。
这是这个学期第三次摔到脚了，在不同的地方，因不同的原因，伤到了同一只脚，同一个关节。
我望着肿得看不见脚外那颗圆圆的关节珠时，我的脑海里出现四个字：“祸不单行”。那天中午，我疾速从楼梯上跑了下来，一个没注意，我脚便踢到楼梯坎上，我躺在地上，捂到剧痛的脚，我想哭，可我没有哭，我想叫，可我咬紧了嘴唇，一阵以一阵的剧痛过去之后，我扶着楼栏，一步一步慢慢地挪回家，每挪一步，都会有一种刺骨的痛，从伤到的部位出发，漫延到全身，可我知道，每痛一次，我离家就近一步，这伤，越旱处理越好，我咬着唇，一步一步地上楼，坚持着，回到家。
有一次晚上，我拖着病脚，去补习，孰不知，老师提前下课，我便在楼下，单脚站着，另一只手，扶着旁边的树，我抬头，看到了天，我看见有一米粒的光，在天上一闪一闪的挂着，我很惊讶，在城市，也能见到星星?我看着星星在天上不停地闪着，放出光，转眼间，被黑夜吞噬，而后，再放出光，再被吞噬，天空十分清朗，周围十分寂静，我仿佛听到了自己在楼梯上挣扎的身影。
我想起一句诗：“黑夜为吞噬星光而活，而星光为黑夜而活……”
我对星星说，你难道那么喜欢战胜黑夜。
星星对我说，黑夜有什么可怕的。
我对星星说，黑夜吞噬着你的光，你不恨它。
星星对我说，我原谅黑夜，因为他让我有活着的价值。
我对星星说，那我与原谅脚吧，我在疼痛中也经历了磨炼。
星星对我说，我等着在我光芒下跑。
我对星星说，好的。
星光下，是我慢慢地向爸爸挪去的缩影……
话题作文 篇3
我是一个争强好胜的女孩，永远都只往上爬，永远往上看。如果途中遇到一些挫折，最严格批评我的是我自己。总是说谁如何如何要求自己，其实对自己要求最多的还是自己。
我渴望第一，能够在班上鹤立鸡群，能得到别人的赞赏。同时也为了逃避，为了逃避别人的轻视，为了逃避关心自己的人的责备。渴望第一，渴望在德智体三方面第一。因为有良好的美德，才能够在社会立足；因为有聪慧的大脑，灵活的动脑，才会变得更加厉害，让自己更聪明；因为有了健康的体魄，才能更好的学习。渴望第一，是为了养育教导自己的父母，为了回报自己的父母对我毕生的爱；是为了自己的前途，为了自己的将来，同时也为了满足自己的小小愿望，对得起自己的心。
至今还记得，那时一次中考，我数学考的极不理想，考得的分数极其刺眼——７９分。对于自尊心强的我，无疑是个打击。我当时很想大哭一场。于是，鼻子一酸，想放声大哭，却又小声哽咽着。抽泣中下定决心，一定要首居第一。在那一次，我被同学嘲笑，被老师父母责备，心里头委屈成山，却无法发泄出来，只好慢慢让它在心里头腐烂。这件事已深深烙在我心中，因为我想它是我努力奋斗的动力。
从那之后的日子，我便比以前更加勤奋努力起来。多读课外书几乎是每天的任务，做几本数学练习题来扩大自己的思维，多读多背英语都是每日串门的老顾客。
渴望第一，是一个心愿。我要用我辛勤的汗水和委屈的泪水来把这个心愿栽培成长，让它不再是遥远的梦，不再是海市蜃楼，让我伸手便可得到。尽管这里面的过程很艰难，但我永不放弃。因为不要轻言放弃，否则对不起自己；因为成功的喜悦是无法形容的。
我渴望第一，我相信有心便会成。山外青山楼外楼，我做不到最好，但要做到更好。
话题作文 篇4
如果生活是一首乐曲，那么微笑便是曲中一个个跳跃的音符；如果生活是一幅画卷，那么微笑便是画上一抹抹绚烂的色彩；如果生活是一棵大树，那么微笑便是树上一片片嫩绿的树叶。
生活离不开微笑，带着微笑出发，我们将发现生活中许许多多的美好。
微笑带给我鼓励。
本学期第三次数学月考开始了。
随着考试的铃声响起，同学们纷纷走入考场，老师开始分发试卷。我心里有些紧张，想到前两次月考的失败，越来越变得忐忑不安。当试卷传到手中时，我手心已有些冒汗。“开始答题”，监考老师发出了指令。同学们迅速进入状态，教室里一片安静。我仔细审题，认真作答，难题被我一一攻破，刚才紧张的心情渐渐平静下来。终于做到了最后一道大题，这是一道几何证明题。我反复读题却没有任何头绪，时间一分一秒地流逝着，看着别人飞快地晃动着笔杆，我的心再一次泛起紧张的波澜。无意识地抬起头，发现监考老师正巡视到我身边，她仿佛看出了我的紧张与不安，微微一笑，摸了一下我的头，好像在说“稍安勿躁，时间还来得及”。她的微笑那么亲和，犹如一缕和煦的阳光，让我觉得暖洋洋的，我的心又恢复了平静。开始细致地审题，经过一遍遍演算，我终于攻下了这道几何难关。
我要感谢监考老师那充满安慰和鼓励的微笑，是它给了我平静和力量，是它让我获得自信和成功。以后，我将学会用善意的微笑给他人鼓舞和动力，每天带着微笑出发。微笑使我收获友谊。
夏日的一个上午，天气格外晴朗，太阳火辣辣地挂在天空。
一上课，阳光的“先头部队”就开始扫射靠窗的桌子。同桌为了躲避刺眼的阳光，连忙向右移去。可不久，调皮的阳光全面占领了我们的“地盘”，照在了同桌的眼睛上，让她看不清黑板。她左躲右闪，斜着身子，眯着眼睛，皱着眉头，样子十分痛苦。我有些幸灾乐祸，今天讲的可是重要的三角形全等定理，听不懂，这一章都别想学好。
我的座位挨着窗子，“我的地盘我做主，”想起她昨天盛气凌人的样子，我想她该受这个惩罚。就在这时，我眼前忽然浮现出那个监考老师的善意鼓励的微笑，我心中有些惭愧，悄悄伸出手拉上了窗帘。阳光被拒之窗外，屋里的光线顿时柔和了许多。同桌下意识地转过身，朝我这边望了望，我用手指打出一个OK的手势，送给她一个真诚友好的微笑。她也笑了，笑里有不好意思，也有些谢意相逢一笑泯恩仇，微笑似一盏明灯，融化了我俩心中竖起的冰墙，让我找到了阔别已久的友谊。
真诚的微笑可以带给人鼓励，也可以搭建友谊的桥梁，更能带给孤寂的心灵以温暖。让我们带着微笑出发，生活的乐曲将更加悦耳，生活的画卷将更加绚烂，生活的大树将更加茁壮。
带着叮咛出发沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。那是一种怎样的温柔，如同妈妈的叮咛，细腻，温和，像一缕阳光，让你暖到心底。
春-水杯
春天已经到来，但冬忘了带走它的寒气，或许，那是它送给春的礼物？班上的人仍穿着厚厚的防寒服，但喷嚏声仍旧此起彼伏。
每天，我的水杯里会装着一大杯混合着药味的冲剂，我总是一饮而尽，耳畔响着妈妈的叮咛：“虽说没有感冒，预防也是要的。”我点了点头，但忍不住皱了皱眉头。
第二天，水杯里出现了黄澄澄温暖的果汁，“补充点维C，对身体有好处的”。我向妈妈微笑，然后一饮而尽。水杯的温度，残留在手心。
春-风铃
春天越来越近了，我亲手编了串风铃，挂在门上，感受那清脆的声音。
夜晚，我仍在灯下埋头苦写，忽听得风铃微响，打破我的思绪。我抬头一看，是妈妈，她轻声说：“快睡吧，明天还要早起上学呢，睡眠是很重要的。”她的声音有点沙哑，定是累了，我点点头，说：“我写完这题就睡，妈，你也快睡吧。”她微笑着点点头。又听见风铃清脆的响声。风铃的清脆，萦绕在耳畔。
春-柳絮
春天到来，柳树发芽，满天的柳絮飘飞。
我收拾好东西正准备走，突然看见桌上一包锅贴，旁边留有纸条：“早餐得吃饱！”我会心一笑，这定是妈妈趁我穿衣时出去买的。
走在上学的路上，吃着热热的锅贴，身旁是飘飞的柳絮，轻柔，美好，就像妈妈的叮咛。
飘飞的柳絮，温暖我心房。
水杯的温度，那是爱的温度；清脆的声音，那是爱的声音；飘飞的柳絮，那是爱的追随。
带着叮咛出发，我收获了爱的芬芳。
话题作文 篇5
宿命拉扯出人生的大体框架，存在勾勒着人生百态，即使结局早已注定，也恐吓不了生命选择活着的痕迹。飞蛾之所以执意扑火，不是因为狂傲怂恿出妄想，而是因为烈火焚身之际它能遇见最光明的自己。不信命，不信佛，不信邪，只信自己，当你相信自己的时候，你的生命里便只有敬畏，没有畏惧。
传说上古时期有一种鸟，羽毛是火焰一般的颜色，在它飞翔过的天际会留下如烈焰般的光晕。它的一生要经历三次生死之劫。在劫，生以死为代价，在决定赐予它生命的那一刻起，死亡便为其母所捕获，它的母亲在产卵之后便会死去，这生与死的悲怆之音，听不到厮杀叫嚣，有的只是宿命奏出的无可选择。它的孵化触摸不到那来自母亲温暖羽裳的覆盖，只有悬崖上的巢宇将其守护。此生它遗忘着比翼的浪漫情怀，从来没有过的要它如何记得呢！它是一种雌雄同体的存在，没有爱情，是天生的不知其母没有其父的孤儿。但它的孵化旅程并不孤单，因为这种鸟承受着孪生的宿命，寄存于同一个胎宇紧紧相依，可终究两个生命只有一个得以延续，另一个只能是作为痛苦的存在，因为支持生命的养分只够一个生命汲取，强壮的那一个会将弱小的那一个的生命吞噬掉，直至死亡，不管愿不愿意只是如此，得不到亲情得到的只有适者生存。
成长劫，拥有了生命以后，所有的路只有靠自己走下去，不管遭遇多大的危险，都要自己承担，你只有你自己。在破壳后的一段时期里，它们无需进食安静蛰伏等到生命的第一次张翼。它的第一次飞翔即是对生命的挑战，有可能跌落万丈深渊尸骨无存，有可能冲出巢穴便被捕食，有可能怯藏巢穴而被饿死，也有可能成长的任意一个时刻被死神眷恋。它们从不群居，高傲的品尝着孤独，舔食自己的每一滴血。即使身处万丈深渊，哪怕只有一根蜘蛛丝的生机，也要毫不放弃的抓住，这就是坚强。只有勇敢才被允许写入它的成长史，只有这样它才看得到羽毛绽放出烈焰的颜色。
永生劫，最高的葬礼，只有在绝望中生出希望，在黑暗中捕获光明，才得以重生。它的一生孤独为伴，勇气作裳，绝望得生。没有浴火重生的惊心动魄，没有凤凰涅槃的壮丽景观，有的只是在无法忘却的刻骨铭心的艰难存活下来后的羽化，当它们的羽毛蜕变成火蓝，它们便得到永生，火蓝代表着火焰最高温度。这种鸟只有极少数可以沐浴火蓝获得永生，毕竟拥有在绝望中行走的勇气是难的。
生命只为高贵的灵魂永生不息，只为尊重自己，相信自己，承担命运，顽强生活的精神流光溢彩，即使逃不开悲伤的宿命，注定被黑暗裹袭，也要走下去，哪怕一生甚至永生孤寂，也要做开在地狱的惨白小花。
一生寂，下一个黎明，花开成海。
话题作文 篇6
夜幕降临，笼罩着路灯暖橙色光纤的城市正处于最喧嚣的时刻，超市中，一对母女推着车，信步闲逛。
女孩大概只有五六岁的样子，扎个双马尾，一蹦一跳的跟着母亲的步伐。之所以说是母亲，是因为她看起来大概是二十七八，但惹人注意的是，她一直用左手拿着一个手机，不时划拉两下，露出笑容，右手则微微护着女孩的衣角，不时嘱咐一句“别乱跑。”
突然，母亲似乎是想起了什么，拍拍女孩让她在原地等候看着车，自己走去前方买什么。女孩一开始还留在原地，后来时间长了也不耐烦起来，于是找了个地方蹲了下来，大概是想玩“捉迷藏”的游戏。
好像没过多久，母亲回来了，一手提着牛奶，一手握着亮着的手机，喊着“妈妈回来了”，可抬头一看她却愣住了——只有一个车子孤零零的呆在那，女儿不见了。
母亲明显慌乱了，她急匆匆的将牛奶放在购物车里，手机息屏后随意搁置在一边，就绕着四周一边转，一边呼喊着女孩的名字。
带着哭腔的声音穿透超市，惹来不少人的眼光停留在这个年轻的母亲身上，有同情，有疑惑，有怜悯。慌乱中，母亲不小心和一位路人撞个满怀，路人也没有生气，反倒安慰了几句。女孩看到这样也慌了，跑出来哭到：“妈妈我在这儿，妈妈我在这儿。”
失而复得的喜悦和对女孩乱跑的愤怒一下就铺天盖地的像母亲涌来，母亲狠狠瞪了女孩一眼，又后怕的紧紧牵起女孩的手，回到原来的地方。
片刻后，女孩看着母亲，不明白她怎么又突然慌乱起来，随后，一声尖细的叫声又穿透了超市——
“我的手机呢？！”