在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的小学生的作文400字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文400字 篇1
我的家乡是一个被山包围的地方，周围的流水声常年伴着小村庄。
春天，一阵春风吹去了冬天的寒冷，吹醒了大地妈妈，它让小草从土地里探出头来，让柳树长起淡绿色的嫩芽，春天的天空上有许许多多五颜六色的风筝，春天让孩子们尽情的玩耍。
夏姑娘迈入了村庄，她把大颗大颗的树变得茂盛了，让老头儿在树下乘凉，傍晚的时候，天边红色的云霞格外灿烂、红艳。许多人家喜欢吃晚饭时在“露天餐厅”吃。偶尔有一阵微风拂过，凉爽极了，还会有几只小鸟飞过，为晚餐增加了许多乐趣。
故乡的秋天，一片层林尽染的小树林倒成为整个小村庄的焦点，秋姑娘用她那庞大的衣袖拂去了太阳的燥热、挡住寒冷，她捧着沉重的`果实奉献给村庄，秋天使农民的笑容格外灿烂，因为是丰收季节。
冬天，银色铺满大地，万物沉睡，唯独村口的那一棵梅花树，正如王安石所说：“墙角数枝梅，凌寒独自开”它不惧严寒，像一名边防战士一样看守着村庄，他虽不如桂花那样香飘十里，不像柏树那样四季长青，但它傲人的谦逊的确让我敬佩不已。
在故乡，不管是春夏秋冬，它都是那样美丽，我爱家乡的梅花，我更爱家乡，我骄傲的是我能出生在这里。
小学生的作文400字 篇2
陈老师是我们的语文老师，他带着一副眼镜，有个啤酒肚。他已经教了我们两个月了，但他叫某些同学的名字时还是吞吞吐吐的。
有一次，陈老师叫我们回答一个问题，我们纷纷举起了手。陈老师叫了我的同桌——宋张硕。陈老师先是指了指他，然后又把手放下，再不紧不慢地说了声“宋”，然后再想了想，把舌头伸出来，转了一下眼珠子说“张”，最后一直用手指指着我同桌的脸说出了“硕”字，然后就轻快地说：“你来答吧!”听到这里，同学们忍不住哈哈大笑起来。陈老师却一本正经地说：“当你连续说一个平舌间，两个翘舌音时，谁念得清楚呀!”陈老师这么一说，我们笑得更加开心了!
陈老师叫钱思语同学的时候也是指着钱思语，然后看着黑板，眨了眨眼睛，说了几声“嗯”，然后又说：“叫什么来着?钱——思——语。”当陈老师读完这个名字的`时候，我们就会学着陈老师的样子，淘气地说：“宋—张—硕”。但我想：“钱思语这个名字不难念也不难记啊!为什么陈老师读她的名字时，也那么别扭呢!”转念一想，才恍然大悟，原来陈老师是为了活跃一下气氛啊。
我们的语文课总是在开心中度过的，因为我们有一位知识丰富又幽默的语文老师。
小学生的作文400字 篇3
这学期的综合实践活动又开始了！本学期综合实践活动的内容是——种辣椒。我知道后，特别开心，也有一些激动和一些不安：我怕种的不好，长不出辣椒。又怕长出了苗被我当成杂草给拔掉。可来自我内心的声音不断的鼓励我：你一定会种好的，加油！于是，我下定决心：不要灰心，不种出辣椒决不罢休！
回到家，我放下书包，信心满满、迫不及待的找来了一个花盆，这个花盆非常简朴。然后再以“百米冲刺”的速度奔向草丛，用铲子挖起了褐色的泥土，装了多半盆，我又以‘百米冲刺’的速度冲回了家。回了家，我拿出小巧玲珑、蛋黄可爱的辣椒种，它就像一滴滴晶莹剔透的露珠。
开始种了！我先用铲子挖开一点点土，然后把可爱小巧的辣椒种轻轻地洒在花盆的四周，再给他们盖上一层薄薄的“被子，”再因为天气还有一点冷的`原因，所以我用一个塑料袋子给它做了件“外衣，”套在了花盆上。
现在，种辣椒的时间也一天一天的过去了，当我再次去看望他时，它给了我一个惊喜——发出了2个娇小嫩绿的小芽！看着辣椒的健康生长，我会心的笑了。
我希望它快快长大，结出完美的果实！
小学生的作文400字 篇4
望着这所即将成为我的记忆的学校心理满是说不出的悲伤，渴望自由的我终于为自由付出了承重的代价。
昨天我领到了学校的.处分通知书，上面几句黑楷体字把我所有的梦想击碎了“XX同学由于在校期间严重违反校规，屡次警告不改，特给予开除学籍处分******”，拿者这份处分书离开校长室的那一刻我知道我的一生都将随之改变。在我踏出门口时我听到了校长叹了口气，我不知道他这是什么意识，是为我而感到惋惜呢还是因为我的离开而松了口气，我知道一定会有许多人巴不得我走。
我回到宿舍整理了我的行李，默默的离开这个学校朝车站走去。我没有和我的同学和朋友们道别，就这样悄悄的走走，走的是那样的慢好象蜗牛在漫步。一声铃响吓了我一跳，原来是下课了，以后我在也没机会听到这陪伴我十多年的声音。我回了头想看看我的学校，但是当我看到眼前的一目时，我的眼眶湿润了。我的同班同学和我的许多朋友们都来了，他们快步的跑过来围住了我，他们是来送我的。朋友们一直把我送到车站，大概走了半个多小时，最后我们拥别了。汽车开动了，车窗外是九十多人在朝同一个地方招手，我第一次哭了。
小学生的作文400字 篇5
《爱的教育》这本书我两年前就看过了，今天侯老师让我们写一篇读后感，我一回到家就快速地一口气地又看了一遍。
《爱的教育》主要讲安利珂与他的同学、亲人以及老师之间的爱的故事，是以日记的形式记下安利柯三年级时在校内校外的所见所闻。看完这个故事，很让我感动，我最难忘的是那篇“高尚行为”。克洛西被同学们嘲笑，忍无可忍了，生气地把墨水瓶狠狠地向弗兰谛扔去，却不巧打在正走进教室的老师身上。老师生气地问是谁干的时候，卡隆站出来，替克洛西承担错误。而老师却知道不是他干的，还走到卡隆面前，对他说：“你是一个心灵高尚的好孩子了”。最让我感动的是最后一节“告别”，是安利珂在小学毕业后和同学、老师告别时的情景，因为他可能再也见不到他的好朋友和老师了，特别是最后，全班所有的同学齐声喊到：“再见，老师！谢谢老师！愿老师健康，永远不要忘记我们”，看到这里，我的心情和安利珂一样沉重、悲伤。
在《爱的`教育》这个故事中，我最喜欢的除了卡隆和安利柯外，还有铁匠的儿子泼来可西。泼来可西从小就没有母爱，父亲还整天喝酒，家里条件也好，但他却能在那样艰苦的学习环境中，刻苦学习，取得优异的成绩。而想到我自己，很多时候都是在父母的催促下去学习，很少自主学习，而我的学习环境要好得多，我应该向泼来可西学习。
看完《爱的教育》这本书，我更懂得了同学之间应该相互关心、相互理解、相互帮助、团结友爱，永远保持一颗善良、真诚、美好的爱心
小学生的作文400字 篇6
星期六，星期日来了，我们大家决定搞一次活动，就是钓鱼。钓鱼既可以让我们练好耐心，又可以增强我的敏捷能力。
星期六上午，我们出发了，我们带上水桶、鱼饵、钓鱼杆等其它钓鱼物品，来到了山上的一个水塘边。
忽然，一只小鱼冒出水面，接着，又在水里快活地游来游去。好象在说：“快来捉我呀！快来捉我呀！哈哈，抓不到我吧！”我气急败坏，随手拿了一个钓鱼杆，坐在树下钓了起来。那些鱼儿好象已经知道我们要吃它，就是不肯上钩，害得我在岸上哇哇大叫。
过了一会儿，那些鱼又好象忍不住了诱惑，一口咬了一下我的鱼杆。我感动有动静了，就急忙收线。那条小鱼又好象在说：“怎么回事？怎么回事？”等小鱼还没反应过来，就已经进入我的鱼桶了。
我又把鱼杆放下去。耐心地等着，过了一会儿，鱼杆又有动静了，我急忙收线。我一边收一边想，一定又是一条鱼，不停地向亲人们说：“我又钓了一条鱼啦！”收上来一看，原来是一只拖鞋，我们哈哈大笑。
在水塘边，在山里，我们的.笑声响彻云霄。
小学生的作文400字 篇7
星期六，妈妈告诉我今天要去西柏坡，我非常高兴，迫不及待的说太好了
经过两个多小时的旅行我们10点多到了西柏坡。我们先来参观中央旧址，那里是毛主席、周恩来、朱德等老革命家的故居和办公室。我看见了床、书架、办公桌等生活和办公用品。当在毛主席的床边看见有一个盆，妈妈告诉我那是刷牙洗脸的地方。我尖叫了一声说太小了吧！后来，我们又来到防空洞，我很好奇。听导游说这里是毛主席和战士们躲敌人的地方。看完老革命家的故居和防空洞，我的感受是他们真艰苦，比我的生活条件差了许多。
西柏坡纪念馆一共有十一个展室。陈列着电报墙、半景画、吉普车等作战时的用品。这些用品好像把我带进来以前打战的地方。
石刻园是我们去的第三个地方，那里都是石碑。我发现有一个石碑上面任弼时写的一句话：小孩子从小要读书，现在不学习，将来没有用这句话给我一个深深的'道理学习多么重要
时间就一分一秒的过去了。该走了，我们依依不舍的说再见。我想：下次我还来这个又快乐又有教育意义的地方西柏坡。