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中班贺卡教案9篇

教案2023-07-17 20:57:27

  作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的中班贺卡教案9篇,希望对大家有所帮助。

中班贺卡教案9篇1

  活动意图:

  父亲节到来之际,小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。

  活动目标:

  1、锻炼幼儿想象能力和创造能力。

  2、体验节日的快乐氛围。

  3、参与节日游戏。

  4、发展幼儿的动手能力。

  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  制作器材:

  胶水、剪刀、剪贴纸等。

  制作步骤:

  第一步

  在剪贴纸上裁剪一个长方形,然后对折;

  第二步

  在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口;

  第三步

  按照图中的那样,进行折叠,把大概10厘米的领带黏贴上去,注意,领带可以选择别的颜色,尽量和衣服的颜色搭配开来,在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。

  在胶水干掉以后,在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。

  简简单单的几步,我们的个性父亲节贺卡就做好了。

  教学反思:

  “艺术的表面是形象,艺术的背后是情感.”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式,让幼儿画其所画,画其所想,使幼儿按自己的兴趣由感而发,由情所画,注重引导幼儿的情感因素,只有情感才能爱画画,才能有激情,才能充分发挥想象,创作出好作品.

中班贺卡教案9篇2

  活动背景:

  中秋节是我国的传统节日,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识,以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

  活动时间:20xx年9月29日(星期六)下午3点整

  活动目标:

  1.通过中秋知识竞答的形式,了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。

  2.通过一起过中秋,共同分享节日的快乐,加深对我国传统节日的体验。

  3.动手操作能力的锻炼。

  活动准备:

  1.视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆

  2.请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识,(中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识,月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等)

  3.关于中秋节的知识小问答

  4.盘子若干

  活动流程:

  各位家长好,感谢大家能来参加今天的活动,明天就是中秋节了,今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋,之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的.知识,知道了月亮在中秋节这天是最圆的,下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。

  流程一:欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》

  看完故事老师总结:在一个月的时间里,月亮的形状是不断变化的,所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。

  流程二:中秋知识问答小比拼

  有关中秋节和月亮的知识有很多,下面就来考考我们家长和小朋友,来个“中秋知识问答小比拼”

  1.八月十五又称什么节?(B)

  A月饼节B团圆节C故乡节D诗人节

  2.中秋节又可以称为什么?

  (A) A仲秋B月夕C秋节D追月节

  3.在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日?

  (A) A唐B宋C元D明

  4.月饼最初是用来做什么的?(A)

  A祭奉月神的祭品B馈赠亲友的礼物C节日食品D地方小吃

  5.“春风又绿江南岸,明月何时照我还”是谁的佳作?

  (A) A王安石B李白C杜甫D白居易

  6.在典故中,吴刚伐的是什么树? BA槐树B桂树C柳树D杨树

  7.以下哪个不是中秋节传说? D

  A嫦娥奔月B吴刚伐桂C玉兔捣药D迎涛神说

  8.中秋节在亚洲其他国家也很盛行,在( B ),中秋节也叫感恩节。

  A日本B韩国C新加坡D马来西亚

  9.在古代月圆和月缺一般形容什么?(A)

  A悲欢离合B天气的好坏C凶吉的象征D身体是否健康

  10.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”这是描写中秋节的千古名句,它出自( A )

  A苏轼《水调歌头》 B苏轼《中秋月》

  C王建《十五夜望月》 D辛弃疾《太常引》

  游戏三《猜灯谜》

  1.老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

  2.请宝宝们站在教室中间,告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片,让宝宝进行观察,知道去找什么样子的卡片)

  (1)有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像圆盘,有时像镰刀---月亮

  (2)中秋归来---八归

  (3)嫦娥下凡---月季

  (4)中秋菊开---花好月圆

  (5)明月照我还---归有光

  (6)举杯邀明月---赏光

  (7)举头望明月---当归(药名)

  3.找到后,交到自己的爸爸妈妈的手中,请爸爸妈妈去猜灯谜,用时最短的家庭获胜。

  流程四:合唱歌曲《中秋月儿圆》、亲子表演

  为了庆祝中秋节,我们小朋友学了一首新歌,一起来唱给爸爸妈妈听。

  老师还知道小朋友在家和爸爸妈妈也学习了新的儿歌和歌曲,欢迎大家到前面来表演。

中班贺卡教案9篇3

  一.活动目标:

  1.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  2.通过活动,使幼儿初步了解贺卡的内容,作用,并尝试自己制作贺卡。

  3.通过幼儿相互交换贺卡,培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  4.发展幼儿手部动作的灵活性。

  5.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  二.活动准备:

  卡纸,彩笔,蜡笔

  三.重点与难点:

  重点:用完整的普通话表述新年间的趣事

  难点:感受同伴间的真挚友情

  四.活动流程:

  导入情景――联想交流――实践操作――延伸活动

  五.活动过程:

  (一)导入情景

  师:小朋友们再过一段时间,我们就要过新年了,你们高兴吗?

  小结:难忘的事情很多,我们一起出去玩,一起学本领,一起吃饭睡觉。

  (二)联想交流

  师:发生了这么多的事情,那你在幼儿园里交到好朋友了吗?

  师:她是谁呢?为什么说她是你的好朋友呢?

  师:好朋友在一起很开心,那马上要过年了,那你们怎么办呀?

  小结:王老师以前过年的时候,好朋友们想了一个办法,过年的时候送了我一张卡片,上面画了很漂亮的烟花,还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来,看一看,给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。

  (三)实践操作

  师:你们想不想一起试试看,自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢?

  师:那王老师为小朋友们准备了一些材料,你们可以自己选择,然后画上你喜欢的东西。

  师:但是王老师有一个要求喔,你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔?想想办法吧。

  (四)延伸活动

  师:做完了以后,请把你的卡片送给你的好朋友?好不好?

  师:两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片,商量一下以后怎么联系。

  师:没有做完的小朋友也不要着急,我们等区角活动的时候继续做。

  活动结束。

  设计意图:

  现在已经时12月份了,幼儿已经穿上厚厚的外套,班级里张贴着喜气的节日彩条,大家都准备着过新年,所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动-学习活动用书p155的贺卡制作引出。

中班贺卡教案9篇4

  活动目标:

  1、根据贺卡内容,大胆想象,愉快地编唱各种新年的祝福。

  2、在感受新年到来的欢乐气氛中,表达祝福他人,关爱周围人的愿望和情感。

  活动准备

  1、经验准备:幼儿感受新年的欢乐气氛。

  2、新年音乐贺卡若干,自备音乐《铃儿响叮当》。

  3、CD《我的音乐贺卡》、幼儿操作材料5《我的音乐贺卡》。

  活动过程:

  1、预备起势:

  教师带领幼儿唱练声曲。

  2、赏析感受:

  教师用音乐棒点图标“音乐屋”,请幼儿仔细听听歌曲里唱了什么。

  3、编唱歌曲:

  看贺卡联想音乐—通过观察欣赏贺卡的画面,唱唱跳跳有关冬天、新年的歌曲。

  听贺卡联想音乐—教师用音乐棒点图标“音乐屋”,通过听赏音乐《铃儿响叮当》让幼儿自由想象贺卡画面。

  看贺卡编唱歌次—师生一起根据贺卡的内容创编歌曲“祝福歌”。

  教师出示图片“棒棒糖”,又节奏的编唱祝福的话语。

  教师用音乐棒点图标“音乐屋”,并示范编唱歌曲。

  幼儿学唱歌曲内容,并尝试编唱后半段歌曲词。

  4、延伸变式:

  教师引导幼儿取出幼儿操作材料5《我的音乐贺卡》并看着自己的卡片编唱歌曲。

  5、结束:

  教师播放音乐《铃儿响叮当》,全班幼儿手拉手,一切跳舞结束活动。

中班贺卡教案9篇5

  活动目标:

  1、在理解文学活动的基础上,学习制作贺年卡的方法。

  2、通过添画装饰贺年卡片,通过写贺词表达自己对长辈、亲人、好朋友的美好祝愿。

  3、遇到困难时能向同伴或老师寻求帮助。

  活动准备:

  1、幼儿会念诗歌《贺年卡》

  2、取下幼儿用书《贺年卡》35-36页,幼儿人手一张。

  3、彩色笔、剪刀人手一份,彩色纸若干、浆糊每组两盘。

  4、师生共同手机各种贺年卡。

  活动过程:

  1、师生共同朗诵诗歌《贺年卡》,导入活动。

  出示贺年卡教师:这是什么?上面有什么?有什么用?

  让幼儿观察交流鸽子手机的贺年卡,重点引导幼儿观察贺年卡上的画面,了解设计贺年卡的方法,鼓励幼儿和同伴交换贺年卡,扩展幼儿设计的思路。

  教师:你想做一个贺年卡送给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、好朋友吗?你想话什么,写上什么祝愿呢?

  幼儿结伴交流,个别幼儿回答。

  3、介绍《贺年卡》的制作方法。

  引导幼儿观察贺年卡上空白的地方,启发幼儿用插画、添画、剪贴画的方式装饰贺年卡。

  请幼儿想象祝贺的话语,可由老师代笔写下来,并提醒幼儿写上自己的名字。

  4、幼儿互相交流自己设计的《贺年卡》,护板《贺年卡》展览。

  重点:在理解文学活动的基础上,学习制作贺年卡的方法。

  难点:添画装饰贺年卡片,写贺词表达自己对长辈、亲人、好朋友的美好祝愿。

中班贺卡教案9篇6

  活动目标:

  1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中,体验新年即将到来的欢乐气氛。

  2、初步了解贺卡的种类和功能。

  3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作贺卡。

  活动准备:

  1、小猴明明布偶一个

  2、幼儿制作贺卡的材料:毛线、红、黄、蓝等各色颜料、油画棒、胶水、卡纸、彩纸、剪刀、吸管、白纸等。

  活动过程:

  一、导入课题:

  师生谈话:孩子们,新年快要到了,小猴明明想给好朋友小猪胖胖送一张漂亮的贺卡,可他发现兔妈妈百货商店里的贺卡多种多样,看得小猴明明眼花缭乱。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗?

  二、欣赏贺卡:

  1.了解贺卡的种类:

  孩子们,你见过的贺卡都是什么形状的?这些贺卡有什么用处?

  2.为贺卡分类。

  根据形状、材料、内容、图案不同进行分类。

  3.了解贺卡的演变:

  树叶贺卡—纸贺卡—电子贺卡。(幼儿根据贺卡的不同进行讨论,说说自己贺卡的种类。)

  三、制作贺卡:

  1.教师带领幼儿观察认识不同的制作材料。

  2.把幼儿分成四组,制作贺卡.

  (1)为第一组幼儿提供了颜料、油画棒,引导孩子感受两种材料的结合绘画。

  (2)为第二组提供了颜料,尝试上色后对着,学习基础拓印技法。

  (3)为第三组提供了颜料、吸管,尝试吹点技法。

  (4)为第四组提供了色卡纸、毛线、彩纸、剪刀、胶水,练习剪贴技能。

  四、展示贺卡:

  孩子们,贺卡做好了,请互相说一说,你的贺卡是用那些材料制作的,是怎样制作的?

  小朋友可真能干,制作的贺卡真好看,现在就去找自己的好朋友,把贺卡送给他,并说一句祝福的话,你的好朋友一定会很开心。

  活动延伸:

  在区域活动中,教师和幼儿搜集更多的材料,让幼儿制作贺卡。

中班贺卡教案9篇7

  活动目标:

  1、尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。

  2、体验和朋友共同装扮贺年卡的快乐。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

  重点难点:

  尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。

  活动过程:

  一、情境导入

  (价值分析:通过故事情景导入,吸引幼儿学习兴趣)

  1、快过新年啦,青蛙想给朋友寄一张贺年卡,祝朋友新年快乐。

  2、你们见过什么样的贺年卡呢?

  小结:原来贺年卡是各种各样的,每张贺年卡里藏着满满的爱。

  二、讨论与尝试

  (价值分析:尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。)

  1、可是,青蛙除了会画圆,什么也不会,他真心诚意地画了两个圆,一个圆代表自己,一个圆代表朋友。这两个圆相亲相爱地连在一起,变成了一个大雪人。

  2、小松鼠的松树是怎么做的?还可以剪什么添上。(个别幼儿尝试)

  小结:原来用剪刀可以剪出各种各样的东西。

  小兔子看见了,在贺年卡上添上了白白的雪花,这片雪花是怎么做出来的?还可以用什么材料和方法做出漂亮的雪花呢?

  小结:用不同的材料和方法可以做出同一种东西。

  3、小青蛙准备了很多材料(介绍材料),想一想,可以用这些材料做什么东西?(生生互动)

  4、幼儿制作贺卡。

  要求:选用各种材料和方式加以表现。

  三、分享交流

  (价值分析:尝试用自己的语言介绍制作的装饰物)

  师:谁来介绍一下,你用什么材料做了什么?

  小结:每年新年来到的时候,我们可以为朋友寄上一张漂亮的贺卡,表示自己真心诚意的祝贺。

  活动延伸:

  继续制作贺卡,积累起来,到寒假一并带回家送给自己的亲人和朋友。

中班贺卡教案9篇8

  活动目的:

  锻炼幼儿想象能力和创造能力。

  体验节日的快乐氛围。

  参与节日游戏。

  活动意图:

  父亲节到来之际,小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。

  制作器材:

  胶水、剪刀、剪贴纸等。

  制作步骤:

  第一步

  在剪贴纸上裁剪一个长方形,然后对折;

  第二步

  在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口;

  第三步

  按照图中的那样,进行折叠,把大概10厘米的领带黏贴上去,注意,领带可以选择别的颜色,尽量和衣服的颜色搭配开来,在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。

  在胶水干掉以后,在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。

  简简单单的几步,我们的个性父亲节贺卡就做好了。

  教学反思:

  “艺术的表面是形象,艺术的背后是情感。”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式,让幼儿画其所画,画其所想,使幼儿按自己的兴趣由感而发,由情所画,注重引导幼儿的情感因素,只有情感才能爱画画,才能有激情,才能充分发挥想象,创作出好作品。

中班贺卡教案9篇9

  活动人员安排:

  1、主持人:纪××协助主持:彭××

  2、红队成员:符婷婷(队长)、纪××、刘××、欧××

  蓝队成员:

  3、摄影:

  4、计分员:XXX(红队)、XXX(蓝队)

  5、物品看管:后勤阿姨

  6、活动材料负责人:邱春玉(请负责人提前两天准备好所需材料后,由符园长再次负责清点材料是否齐全)

  活动程序:

  1、9月27日下午星期天3:30分参加活动的所有人员准时在幼儿园内集合,3点50分开始出发。

  2、旅途中教师可带动家庭间进行互动,促进彼此间感情,以便游戏时能够更好地合作。

  3、到达目的地后,及时确定好活动场地,做好活动前相关准备。

  4、主持人组织家长和孩子排队,宣读活动相关注意事项,各队队长及时组织好本队人员积极参加接下来的游戏活动。

  5、游戏过程中,各队成员各司其职,主动配合活动负责人做好引导与护导工作。

  6、开展游戏活动时,主持人需说明游戏规则后方可开始游戏,每项游戏结束后休息10分钟,把握好活动时间,确保活动的连续性。

  7、活动结束,主持人组织环保小卫士活动,清理活动现场垃圾。

  8、集中---点名拍照---返园。

  9、负责活动小结老师发送相关内容与博客分享。

  户外亲子游戏家长须知:

  1、为了使活动顺利开展,请您一定遵守活动时间与规则,尊重自己和尊重他人。

  2、请您与9月27日下午3:30分在幼儿园集合,3:50分准时出发。活动地点为万宁兴隆石梅湾,为便于到达目的地集中,所有自驾车都有序的跟随校车前往。

  3、请家长为孩子准备1-2套衣服,以防汗湿时更换。

  4、请家长自备干粮和水,活动过程中能为孩子补充体力。

  5、请您为您的宝宝提前准备一份淘沙用具,于活动当天带到活动现场。

  6、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。

  7、为了中秋户外活动安全、有序的开展,请家长在活动过程中看护好自己的宝宝,不要随意带宝宝离开集体。如有特殊原因,需告知本班老师后方可离开。

  8、中秋活动过程中,需要您和宝宝合作完成任务。请您多鼓励、欣赏、支持你的孩子,使孩子保持良好的情绪,并积极的配合老师,使孩子体验活动的乐趣。同时建议您穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。

  9、在活动中请您全程照顾好自己和孩子的安全,建议不要带孩子下海游泳。

  10、活动当天,请为孩子统一穿园服参加活动。

  11、为培养孩子们的环保意识,请各家随身携带垃圾袋,并引导幼儿做个文明的宝宝。

  12、中秋活动结束以后,请您带孩子到本班老师处办理交接手续后再离开。