在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的4人物神态描写教案，希望能够帮助到大家。
一、教学目标：
1、了解什么是神态描写
2、掌握人物神态的描写方法
二、教学重难点：
掌握人物神态描写的方法
三、教学过程：
（一）、游戏导入
今天上课我们首先玩个游戏好不好？我们这个游戏叫“我说你做”，认真听老师所说的游戏规则哦！游戏规则：当老师说到某个词语时，你们就要做出相应的表情或者动作，听清楚了吗？游戏开始了，高兴、伤心、愤怒、忧郁、紧张……（生做出相应的表情或者动作）
刚才同学们的表情和动作都做得非常的生动，表演的非常棒！每个人心情不一样时，脸上的神态也会不一样的。那今天呢我们就来学习人物的神态描写，让人物的身采在你笔下飞扬起来。（出示PPT1）
那么什么叫神态描写呢？（出示PPT2）每个人都会有高兴、悲伤的时候，你想要将一个人不同的神神态写具体应该怎么做呢？老师就来传授你们三招秘诀。不过这三招秘诀老师把它放入了三个百宝箱，看看谁最先找到呢？（出示PPT3）
（二）、神态描写的写法
A、神态描写取胜：要善于捕捉人物神态的细微变化（出示PPT4）
怎么来捕捉人物神态的细微变化呢？我们请三位同学来帮他们拍三张图片好不好。谁想来试试？（出示PPT5）请说一说他们的神态分别是怎样的？要注意抓住他们的眼睛、嘴巴、鼻子等来说哦！
同学们都说的非常的`好，所以啊，要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变化，这样才能在描写神态中反映不同的意义。
B、神态描写取胜：要能反映人物的思想感情、性格特征
接下来我们就来打开第二个百宝箱，看看他会告诉我们什么呢？（出示PPT6）
神态描写怎么才能反映人物的思想感情和性格特征呢？那我们就先来看这一段话（出示PPT7）同时思考这两个问题：
1、找出描写人物神态的句子。
2、想一想，这些描写刻画了他的什么思想感情？（生回答）
所以，通过这段话我们明白了写人物的神态要结合人物的性格特征和思想感情来写，这样你所写的人物才会更加生动。学好了前两招秘诀，你的作文就大致能写好50%了，想完全学好神态描写那就必须学会第三招秘诀了。
C、神态描写取胜第三招：要同动作和语言等人物描写方法相结合，增强文章表现力。（出示PPT8）
看一看谁是最有表现力的天才小演员？（出示PPT9）有没有同学愿意上来表演一下呢？表演的时候要注意将神态、动作、语言相结合哦！（情境1、2、3）请大家认真观察，观察后请一位同学将表演者不同阶段的神态、动作、语言叙述出来。（生举手说）
三、课堂练习
谢谢刚才xx同学的表演，还有几位同学的回答也很棒。那接下来就要请同学们完成一个小练习，看看谁说连得又快又准确。（出示PPT10）
四、小结
同学们的题目都做的非常棒，那我们一起再来回顾一下我们这节课学了哪些内容？怎么将人物的神态写具体？（生齐说）（出示PPT11）
刚才同学们都记得非常清楚哦，这节课到这里呢也就结束了，接下来就请同学们认真完成你们的作业，相信这应该难不倒你们吧！
五、布置作业
根据这节课所学的内容，请你写一段描写人物神态的片段。(出示PPT12)
六、板书设计