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关于初二周记模板集合4篇

周记2023-02-02 20:23:50

  时间是箭,去来迅疾,转眼一周又结束了,想必大家都有了很深的感触吧,是时候好好地记录在周记中了。相信许多人会觉得周记很难写吧,下面是小编为大家整理的初二周记6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初二周记 篇1

  “太好了!终于拿到了运动会开幕后的第一个名次”我们几个运动员相视一笑,眼中有着满满的喜悦同时又有一闪泪光。虽然仅仅只是第五名,但252个的成绩已经超出了我们的预料。有人认为我们这是运气好,也有人认为这只是我们的超水平发挥而已,但我却无比清楚的明白,这个成绩是我们应该得到的,这不是超水平而是我们努力

  拼搏的结果。因为我们的努力,因为我们的付出才取得了如此的收获!

  记得在运动会前一个星期时,我们还不是很会跳大绳,100个就已经称得上是奇迹了,老师也毫不客气的泼我们冷水说,有的班可以跳200个!大家都惊呆了,虽然了解自己和他人的差距,但是并没有想到竟然差了这么多,于是一场赛前赛开始了。

  我们得到消息的第二天就开始了魔鬼般的练习。那一天中午,同学们顶着骄阳就开始了练习,伴着绳子打地的悦耳声,大家都有一些坚持不住了,豆大的汗水从额头上流下,顺着下巴一颗一颗地滴在跑道上,随着体力的.消耗我们的步子变得愈来愈沉重,嘴也在大口大口

  的吸着气,喉咙也已经干得冒烟了,有许多同学已经因为各种原因下场休息,但我的心中只有一个信念,只要绳子不停止摆动,我也绝不会停止跳动!这是一场意念的考验,我绝对不能甘拜下风!

  到了第三天的练习,大家的脚已经酸了。动作也变得迟缓,绳子重重地打在大家的身上发出清脆的声响,把大家的手打得青一块紫一

  块的了,但是所有的人都不约而同的咬紧牙关,毫不抱怨,绳子落地强而有节奏感的声音与大家的心跳重合在一起了。

  咚!咚!咚!

  终于,比赛在大家的期望中如期而至。我的心却并没有想象中的紧张不已,因为我明白我们的努力一定会有收获的!因为我清楚我们已经尽力了,我们已经不留遗憾了!

  “1、2、3、4……252个”是啊,只要我们努力了就一定会有收获就像阳光总在风雨后!

初二周记 篇2

  20xx年X月X日 X天

  环顾学习生涯,我觉得最薄弱的科目是语文,化学。强项是数学和物理。每次月考都有化学,语文拉分,我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步。一般先以课本为先,书上的内容是基础。在掌握的基础上,做专项训练,按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来,逐一解决,形成巩固。在复习中应该提倡务实精神,也应该重视规范化和格式化,要养成科学,严谨的态度。因为任何一次不规范的.答题都有可能造成失分。

  1、因为我最薄弱的一项科目是语文,成绩处于中等水平,作文干巴巴的,不生动。

  空闲时间多看课外书,每天记1~2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。

  2、提前老师的讲解做考纲和全品的题目,前天晚上认真预习。多做深,精的题目,拓展思维。

  3、每天坚持朗读外语作品,养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词,严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录,要求重点掌握语法,句型。注意活学活用。

  4、循环复习和背诵常用原子质量表,元素化合价,酸、碱、盐溶解表,严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式,要求活学活用,知道反应条件,反应结果。

  5、认真识记物理公式,物质常量,电学和光学是物理里我最薄弱的环节,我要跟随老师的总复习,认真,仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识,按时完成作业,做笔记。

  6、根据考纲认真复习历史知识点,在未来的2个多月里循环复习,加强记忆,认真记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史的联系。

  7、根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习,背诵。由于今年中考政治变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目。

  以上的学习计划要认真实施,成功在于行动,过一段时间要仔细分析检查现状,与制定的计划。

初二周记 篇3

  有人说,你是谁并不重要,重要的是你和谁在一起。人生之一大幸运,就是在读时书遇到了好老师。我是幸运的,读书时遇上了她。

  她就是我们的“熊大”。为什么叫她“熊大”呢?因为啊,她姓熊,又是我们的班主任,老大嘛,所以,就落了雅号一一熊大。

  初次见到她,个子娇小,眼睛前挂着一幅方框眼镜,我们以为她很刻板,不太好相处。可实际却是,她喜欢创新,不拘一格,开明大度。她的数学课,总是充满笑声,洋益着生机。还记得那次吗?郭文琪明明知道老师提出的.问题的答案,却没有举手发言,她就想了个奇招:让他高举双手直到下课。结果,当她提出另一个问题时,班上没人举手,于是她一眼就看到了他,叫道:“郭文琪,你上来讲。”他听到,整个人都瞢了,脸上露出惊讶的神情。大家看到他无奈的脸,笑得前俯后仰,甚至还有拍桌子的声音,就等看戏呢!见此情景,她也绷不住了,捂着嘴巴笑起来,好“狡诈”的老师!

  这就是她的数学课,她不喜欢一个人滔滔不绝地唱独角戏,所以总是会把问题抛给我们。粉笔一会儿在她手里,一会儿又在某个同学的手里,这时候她就会站在一旁静静地看着我们在课堂上讲解、争辩、涂改,只是在必要时,指出我们的不足,她更像是一个倾听者,引导者,指引我们不断进步。

  课后的她,非常关注我们的情绪变化。第二次段考结束后,我一直闷闷不乐,沉浸在考试失利的阴影中,心中满是伤心和失落。星期五中午放学后,她针对这次考试找我谈话。她拿着我的试卷,和我一起分析错误的原因,并告诉我应该怎么做。从她的话语中,我感受到了她对我的期望和鼓励。

  她每天都忙忙碌碌,要处理各种各样的事情,找同学家长谈话……在一次我写的周记中,她曾这样批阅道:“最近觉得特别特别累,可是像现在6:20了,我仍在奋笔疾书。正是因为有你,有你们,这也是我得以坚持,继续前行的动力……”

  “熊大”,我亲爱的老师,我多么有幸遇到您!多么有幸做了您的学生!

初二周记 篇4

  开学了,我就又升了一个年级了,初2了,时光飞逝,光阴如梭啊……我们总是要成长,慢慢一步一步地走。

  又和老师同学在一起了,真好。

  开学了,我要学习更多的东西,更多地认识这个世界,更好地认识这个社会,一切既有趣又好玩,但是同时有好多作业,好多看不完的书。

  但是上学还是很好的,喜欢开学,喜欢在学校和同学们一起学习,一起玩……

  每次一到开学这一天,每个人都是忙碌的。

  早晨的空气很好,很久没呼吸到新鲜的空气了(每次都起的比较晚)。

  吸口气,再慢慢地吐出,整个人都轻松了许多。

  新新的空气,新新的步伐,放下心中那沉重的包袱,要有一个新新的开始。

  记得每学期的头一天日记里都会有这么一句话:“这学期一定要努力学习,改掉以前的坏毛病,重新开始!”结果一个学期下来,不仅没有很努力地学习,坏毛病也仍旧是没有改掉。

  但还是会在心里安慰自己说:“下学期,从下学期开始就要真的努力拉!” 六年级,是适应阶段,考不好,没关系;七年级,是熟悉阶段,考不好,没关系;八年级,是第一阶段的冲刺,考不好,有关系!也许六、七年级我就是玩过来的,根本没有付出自己最大的努力,毕竟还没到重要的八年级,考不好,心里也就原谅了自己。

  但,现在,我真的已经是个八年级的.学生了。

  课本明显比以前多了,压力明显比以前大了。

  不再是那什么也不懂的孩子了。

  15岁了,也应该大了。

  八年级,对我们来说意味着什么? 多了一份责任,少了一份无知;多了一份理解,少了一份任性;多了一份努力,少了一份贪玩。

  意味着不能再像以前那样了,要努力了,要懂事了。

  恍然回首看看那已度过的7个学年,发现自己变了好多,确实是不一样了。

  不再会像以前一样受点委屈就会哭;不再会像以前一样因为某个心爱东西的争夺而和朋友闹翻;不再会像以前一样排斥任何人。

  告诉自己:每天要对得起夕阳…… 捧着新的课本,怀着新的心态,走在忙碌的人群中,用双手为自己创造一个新的开始 。